成都康语儿童**机构-成都儿童认知理解差训练方法

   ***患者类化能力不佳：与一般孩子对比，***儿童较为欠缺综合性与类化的能力，不能自己造句子，一直反复别人得话，学好一种表达方式就总是在一种情景中应用，没法推导到别的情景中。例如能够坐着电子琴前训练曲子，却没法在台子上弹奏，但假如告知孩子就跟在家中一样训练，他就能够接纳了。

    語言执着xing生活：***儿童有时候会嘟囔，非常少尝试和别人沟通交流，例如一个孩子十分喜爱天线宝宝，他一天以内能够说上几百次的“yin径出来”。

   孤独症的原因：

1。遗传因素，家族史shang有孤独症的人，成都儿童认知理解差哪家机构比较好，遗传的可能性相对较大。据了解，在20%的孤独症患者中，他们的家人还可以找到患有精神障碍、语言发育迟缓、精神状态差或患有类似孤独症的人。

2。代谢性**，先tian性代谢性**，如苯丙tong尿症，可引起脑细胞功能障碍和紊乱，影响脑**信息传递功能，使儿童患孤独症。

临床表现：社交障碍一般表现为缺乏与他人的沟通技巧、缺乏与父母的安全依恋等。语言交际障碍，语言发展落后，或语言发展正常后出现语言倒退，或语言缺乏交际性。智力异常的孤独症儿童约70%智力落后，但这些儿童在某些方面可能有较强的能力，20%在正常范围内，约10%为超正常，大部分记忆良好，特别是机械记忆。

   重度***儿童有哪些生活障碍

1、语言障碍，重度***孩子***先被发现的特征，就是语言发育迟缓，到了2-3岁还不会说话。如果没有进行及时的干预训练，许多孩子甚至终身不能开口说话。

2、社交障碍，***，顾名思义就是把自己封闭起来，不跟他人交流。这点在重度***孩子的身上体现的尤为明显。他们几乎没有和同龄孩子交往的兴趣，社交范围jin限于家人。