带孤独症儿童参加聚会家长应注意什么？
（1）提前告诉朋友们你的孩子会有哪些表现，而这些表现又代表了什么。
比如：你的孩子对于陌生人跟他打招呼会捂住耳朵，避开视线，这是他的自我保护和不愿意与人沟通的表达方式，儿童*****机构招生，如果对方继续再和孩子打招呼，那么就有可能引发问题行为。你可以告诉你的朋友，跟你的孩子点个头是可以被接受的问好方式，这样就能够避免聚会时的尴尬了。
（2）要让朋友知道你的孩子不是捣蛋鬼，只不过他的行为需要慢慢规范，而身为家长的你已经在开始逐步干预了。
（3）有些孩子喜欢在别人的家里到处溜达，家长要提前问清楚哪些房间是不许进入的，或者直接拜托朋友把不可以被进入的房间锁好。
（4）如果你的孩子对有些食物**，你可以提前告诉对方，或者主动要求带食物与大家分享。
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江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性**的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童*****机构服务**。
在这个课堂里，让每个学员观察和表达就是高华的任务。“绘画本身就是这样一个过程，你首先需要对外部世界有自己的观察，然后再把自己的内心世界表达出来，而这些孩子恰恰欠缺这样的能力。我们让孩子观察图片，阐述自己画了些什么，都是在试图建立他们和外部世界的连接。比方说，阜阳儿童*****机构，很多孩子对情绪没有识别能力。我们就教他们画人脸。老师拿出准备好的卡片——嘴的形状，还有眼睛的形状——告诉孩子们什么样是开心，什么是难过，然后我们让孩子观察母亲，在母亲脸上去识别不同的表情，儿童*****机构价格，后再让他们试着画出来，”高华解释说，“有些孩子刚来的时候，只能在纸上涂抹颜色，对形状没有认识，慢慢的，他们开始能够有意识地描绘形状。有一个18岁的女孩，一次和妈出门，儿童*****机构收费，突然开口说树是什么颜色，山是什么颜色，把妈高兴坏了。”儿童*****机构服务**。
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孤独症是一种心理**吗？
孤独症不是一种心理**，但大部分孤独症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题；孤独症也不是性格孤僻。
4、孤独症属于哪类**？
2006年起，我国将孤独症归类为精神**（在美国单独为一类**）。
5、国际和国内诊断孤独症是什么时候？
1943年，美国约翰·霍斯大学儿童精神科医生 Leo Kanner 发表了篇关于孤独症的，里面列举了 11 个孩子的病例，并提出了孤独症的概念。
1982年，南京脑科**儿童学家陶国泰报告了4例孤独症患儿，此后引起国内关注。
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