社会交往障碍、语言和非言语交流障碍、狭隘兴趣与重复刻板行为是的三大特征，儿童语言障碍**多少钱，在这三种之中家长关注的应该就是语言问题了。必须指出，语言障碍是儿童的重要特征，但并不是儿童的必要特征。2013年，的美国精神**会诊断手册D***-5中，儿童语言障碍**收费，已将语言障碍从诊断标准中排除。儿童语言障碍**服务**。
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主要表现有腭化发音、 喉塞发音、鼻塞发音、咽擦发音、边音化发音、齿间化发音等特点；并有辅音脱落、辅音替代以及咽喉擦音、声门音、咽喉音等病理性语音的表现；语图上可见冲直条和乱纹减少。辅音起声时间明显缩短或消失[10-11]。这种不良代偿性发音不仅影响到语音的清晰度，甚至可影响到言语的可懂度。儿童语言障碍**服务**。
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建模技巧是以社会学习理论为依据，引入第三人——示范者进行示范。建模是在高度结构化的形式下，结合恰当的语境，使用强化的手段对儿童进行干预。在使用该方法时需要注意的是，不要求儿童在示范者示范之后立即进行模仿，而要求儿童先聆听，在聆听的过程中找到示范者所呈现的所有刺激之间蕴含的相同语言方法，再要求儿童能够使用这种语言方法。建模一般可应用于固定句式的学习，如被动句、把字句等。儿童语言障碍**服务**。
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