青少年特训学校，全封闭式准化管理，老师学生同吃同住，全托式教学，**从事青少年成长教育。
自然原因。中学生的半幼稚和半成熟特点，安徽封闭式少年教育，会是他们常常出现一些矛盾：希望受到尊重与他人不予尊重的矛盾；要求**自主与不能**自主的矛盾；渴求理解与不露真情的矛盾；理想抱负大与意志力差的矛盾；性生理需要与性道德约束的矛盾等。
封闭式少年教育的优点
有利于形成良好的学习习惯。大多数青少年自律性较差，不会科学安排自己的学习和生活，有些孩子甚至依靠**，游戏混日子消磨时光。自由对于大多数学生来说，不一定增加创造力，而是无所适从。河北衡水中学的封闭管理在这方面起到了示范作用。该校将学生的时间进行精细化规划和管理，封闭式少年教育基地，并且制定了相对完善的管理制度，学生在执行这些规范过程中，养成了良好的行为习惯。这些好的习惯在让他们在未来的学习和工作中产生更好的效果
对孩子进行3个月后期跟踪服务，以帮助孩子巩固营地成果，完成从封闭环境到社会环境的过渡。这一步与上一步的不同是，主要操作者由营地老师变为孩子的家长，而营地老师负责指导和跟踪的工作。根据心理学的研究成果，哪里有封闭式少年教育，一个人的习惯养成时间为21天，而其沉淀的时间需要3个月。家长在3个月时间里必须严格按照心理老师提出的要求帮助教育孩子，以便让孩子更好地适应他的学习生活，处理他面临的现实问题。
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