初中学好数学所必须具备的要素
好基础
(1)基础知识要扎实，想提分必须有本钱
举个不太恰当的例子，这就象经商，你**1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若**1万元，初中数学补习班多少钱，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。
提几点建议：
a、自我弥补：小学或初中的，可以自补，年龄增长了，智力提高了，过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。
b、个别指导：对于高中的知识，可以找老师有针对性的进行指导。但应明白，个别指导只是应急措施，不能有依赖性。
c、资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。
我经常告诉学生，基础知识不是全能的，没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。
(2)下苦功走出循环
良性循环：做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快
循环：做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢
一旦进入循环，学生是很苦恼的。一般解决循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题变会变得很容易。特别是过去好，忽然变差的那种，这样很管用的。
学数学锻炼自己的思维
学数学不光是为了上一个好学校，更是为了锻炼自己的思维。学数学是一个由简单至复杂的思维锻炼过程，数学好的人，相对比较聪明，领悟力较高，在对人处事上能体现出优势。
而挑选数学补习班，如果只补单科，建议选择针对性补习的机构。有严格的管理机制，老师必须是全职教师，对老师有针对性的培训，只有老师的不断进步，才能让所老师的学生不断进步。小班教学也是要考量的，并且一定要去实地考察，看看校区环境，一个校区的环境给你的首要印象很重要。其次可以在网络上搜一搜这个补习班的新闻，评估一下整体实力。
选择好的数学补习班不光是为了孩子成绩更是为了孩子的思维能力，孩子的时间是有限的，教育经不起尝试！
圆中常用辅助线的添法
在平面几何中，解决与圆有关的问题时，常常需要添加适当的辅助线，架起题设和结论间的桥梁，从而使问题化难为易，顺其自然地得到解决，因此，灵活掌握作辅助线的一般规律和常见方法，对提高学生分析问题和解决问题的能力是大有帮助的。
(1)见弦作弦心距
有关弦的问题，常作其弦心距(有时还须作出相应的半径)，通过垂径平分定理，来沟通题设与结论间的联系。
(2)见直径作圆周角
在题目中若已知圆的直径，一般是作直径所对的圆周角，利用“直径所对的圆周角是直角”这一特征来证明问题。
(3)见切线作半径
命题的条件中含有圆的切线，往往是连结过切点的半径，利用“切线与半径垂直”这一性质来证明问题。
(4)两圆相切作公切线
对两圆相切的问题，一般是经过切点作两圆的公切线或作它们的连心线，通过公切线可以找到与圆有关的角的关系。
(5)两圆相交作公共弦
对两圆相交的问题，通常是作出公共弦，通过公共弦既可把两圆的弦联系起来，又可以把两圆中的圆周角或圆心角联系起来。
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