“微课”的主要特点
资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络播放的流媒体格式（如rm，wmv，flv等），微课制作报价，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
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区域微课资源的开发
内容规划区：域教育行政部门必须首先做好微课建设内容的整体规划，微课制作，确定建设方案和进程，形成建设规范和体系，避免重复和无序开发。内容规划的一项重要工作是要按照新课程标准并结合本地区使用的教材，**教研员和一线学科**共同确定各学科各年级的知识点谱系，微课制作哪家好，在征求意见后统一发布，供学校和教师有针对性选择开发。
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MOOC
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大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses）。2012年，美国的大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，微课制作价格，给更多学生提供了系统学习的可能。这三个大平台的课程全部针对高等教育，并且像真正的大学一样，有一套自己的学习和管理系统。再者，它们的课程都是免费的。
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