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模仿从简单的粗大动作开始：拍手、叉腰、拍腿，孩子视眼可以看到的容易掌握; 操作性动作：敲打物品、仿搭积木，用杯子喝水，***融合教育机中心收费，推动玩具小汽车等 ;精细动作模仿：手指操，用手指捏东西;嘴部动作的模仿：嘟嘴u口型，吹气，伸缩舌头。要建立孩子良好的听指令的能力，配合是训练的前提，简单一步指令开始，如：拍拍手，跺跺脚，过来，坐下，起立等，***融合教育机中心，然后再泛化与生活中，可以生活化一点的指令：扔垃圾桶去，穿鞋子，把杯子拿给我等等。***融合教育机中心服务**。
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幸运在于我次活动就对孤独症儿童的症状有了一个比较深的了解，***融合教育机中心价格，周围其他的孩子大部分情况比我陪伴的那位孩子情况要好上不少，有的是非常听话和志愿者配合的很好、有的是年纪稍长一些，甚至可以和志愿者进行流利地交流，也有二十多岁的孤独症患者高大的身躯表现得像个7、8岁的孩子。***融合教育机中心服务**。每一位孤独症儿童的行为特点除了和自身症状轻重程度有关以外，早期的干预和至关重要，越早地得到有效和科学的干预就越有可能在长大后像正常人的行为方式靠拢，再通过各种融合活动的辅助下以期望能完成实现“融入社会”这个终目标。
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那些方法中的一部分或许和针对普通人的并无二致——社会支持和被认可的就业计划可以预防普通人罹患并且避免倾向，研究表明在孤独症患者中也是如此。良好的工作支持，将来自阿拉巴马州杰克逊维尔、47岁的肖恩·布加德（Sean Boogaard）从抑郁发作的循环中拯救了出来。虽然布加德在五年前才被诊断出孤独症，***融合教育机中心报价，但据他所说，他沟通上长久存在的问题已经葬送了几份工作。“我很难理解人们的肢体语言，例如判断某人是否生气，”他说，“我所做的完全正确，却仍然会收到我无法理解的反应。我也失去了许多人拥有的第二次机会。”***融合教育机中心服务**。
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