杭州儿童口齿不清是天生的吗-杭州康语***学校(在线咨询)

语言发育迟缓和***儿童是不同的。

如果孩子是因为语言发育迟缓而不会说话，往往没有交往上的障碍，他们可以和小伙伴一起做游戏，可以通过肢体语言和朋友进行交流，只是在语言表达上存在着障碍，而且他们学习能力大多也是没有问题的，可以上课，听故事，还具有一定的想象力，与其他同龄孩子相比，智商是正常的。而***儿童则在多方面都存在着障碍，没有交往意识和交往能力，而且行为异常，情绪容易激动，和这些孩子交流时往往得不到语言上和身体上的任何回应，在这些***儿童中间，有的还存在着语言退化的现象。

    语言发育迟缓是弱智吗 语言发育迟缓并不是弱智，两者还是有很大的区别的。

1、语言发育迟缓的表现 一般发育迟缓的孩子，所有方面都有相同的轻微迟缓，杭州孩子口齿不清干预学校，但是按正常的发育模式成长，还常常不存在其他的相关困难，可以像其他孩子那样去上学，不属于yong久性的**，***终还是会跟上同龄孩子。

2、弱智的表现 轻度患者智商55～69，学习成绩差，在普通学校学习时常不及格或留级，或工作能力较差，只能完成较简单的手工操作，能学会一定的谋生技能及家务劳动。无明显言语障碍，能自理生活。 中度患者智商40～54，不能适应普通学校学习，只能计算个位数加、减法，可从事简单劳动，但质量差，效率低。可学会自理简单生活，但常需督促、帮助。能掌握日常生活用语，但词汇贫乏。 重度患者智商25～39，不能学习和劳动，不会计数。言语功能严重受损，不能进行有效的语言交流。 极重度患者智商在25以下，社会功能完全丧失，不会逃避**，言语功能丧失，生活完全不能自理。 边缘智力智商70～80，抽象思维能力减退，思维的广度、深度及机敏性较差，不能完成gao级、复杂的脑力劳动。

 小孩智力发育迟缓：小孩智力发育的标准

2岁—2岁半：会跑、会踢球、会双脚离地跳，双jiao交替上楼梯，从末级台阶往下跳。会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名。能说出几种水果名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。