福州孩子注意力不集中哪家**比较好-福州宽定**机构(图)

  感觉统合失调表现

1、听觉感不良：表现为别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。2、动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。3、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。4、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖qi等。这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。

     儿童本体觉失调的表现有哪些？

一．力量控制能力差

       肌肉、关节、韧带是本体觉感觉qi官，其发展水平影响着孩子的行为计划，肌肉控制能力较差的孩子在写字或者画画时效率很低，常常会出格，或者歪歪扭扭看不出来线条。跑步时没办法实现对力量的控制，会不自觉的跌倒，做事笨手笨脚。

二、学习能力低下

       本体觉掌握着**各qi官的协调运作，一旦本体觉失调，很可能会影响到儿童的学习能力。儿童在课堂学习中必定会用到手、眼、耳，如果三者之间不协调，会导致孩子听到的和做出来的不一样。例如常常漏听或者忘记老师布置的任务、抄写时出现各种问题等。

三、语言发展不良

       控制肌肉和控制手眼耳协调的脑**与控制唇舌、呼吸、声带的**也是相通的，所以本体觉失调的也常常会导致孩子语言发展迟缓。因为口腔肌肉控制能力较差从而出现语言障碍、舌头、声带不能灵活发音，所以在说话时表现出口齿不清、口吃、语意难以理解的表现。

   本体觉整合失调的具体表现:

1、上下楼梯时显得特别紧张；2、在玩耍时经常碰伤或撞伤；3、学习上出现错误后，还会一错再错；4、看书时容易跳字、跳行，眼睛容易疲劳发酸；5、手眼协调性差，抄写经常颠倒，抄错；6、手耳不协调，听到的与做出来的不一致；7、上课时，经常会做一些小动作，身体扭来扭去等。

   触觉系统运作失调的具体表现

1、情绪不稳定、爱发小脾气，福州孩子注意力不集中**训练，粘人爱哭；2、对小伤小痛特别敏感；3、可能自我伤害，如敲头、掐身体等；4、和小朋友相处时，容易打、掐、咬别的小朋友；5、不喜欢陌生人，讨厌别人触碰他；6、偏食、挑食，喜欢吸允手指；