





在**的体适能的训练项目中,即使是同一个动作,孩子也会在不同的环境下进行尝试。不同条件下的不断尝试,能够帮助孩子建立起一个立体的、丰富的认知,让孩子明白自己当前身体能力的边界在哪里,哪些行为是安全的、哪些行为是容易发生意外的。
目前无论是中国,还是美英等**教育非常发达、**的**,都非常认儿童应该在体验和互动中进行学习。体适能的训练方式,无疑是深谙这一理念的践行者。
如上图所示,除了身体发展之外,体适能的训练方式还能对语言发展、数学发展、自我认知、社会性发展等领域有着明显的促进作用。
01、什么是儿童体适能?
这个概念应该是美国那边先提出并被包装的,“体适能”是对这个概念的一个比较言简意赅的翻译。互联网传播环境里,对这个概念的主流解释是“指**所具备的有充足的精力从事日常工作(学习)而不感疲劳,同时有余力享受休闲活动的乐趣,能够适应突发状况的能力”。
我认为,这过于片面了。因为这段话归纳出来,就是两个概念:身体素质+应变力
所以,现在很多的体适能培训机构,少儿体适能加盟,在锻炼身体素质的同时,训练一些所谓的逃生技巧,这只是因为“针对事物的表象而做的表面文章,并没有触及事物真正的本质”。
我所理解的“体适能概念”,需要从三个层面进行解读,少儿体适能加盟费用,1、身体素质层面;2、心理认知层面;3、社会适应性层面。如果硬要加个比重,大概是30%-50%-20%的样子。
所以,在“体适能训练”的过程中,老师进行示范后,只要孩子表现出往标准姿势靠拢的趋势,就算成功,不需要把孩子拉回来再重新示范。因为,少儿体适能训练,孩子的学习是一个反复的、循序渐进的过程,在获得了足够多的尝试和经验积累后,自然而然会完全学会老师教导的动作,而且十分扎实。
针对一些因为孩子个人的客观原因而暂时无法完成的动作,老师和家长可以适当提供一些辅助而不是全盘包办。比如爬箱子或者上单杠,北京体适能加盟,孩子因为上肢力量不足无法撑起自己,**可以在下面垫下脚,或者适当托一下就撒手。让孩子尽量以自己的力量完成挑战,能够极大刺激孩子的满足感,让他们充满信心。
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