提高初中数学计算正确率的窍门
真正的去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。所以，我们经常说，学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错如何提高中考数学的计算的正确率，以下有四种方法以供借鉴：
一：要对计算引起足够的重视
总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，新乡市区初中数学辅导班，结果错误百出。
其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合的运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。
因此，计算时来不得半点马虎。
第二：要按照计算的一般顺序进行
首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;
其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;
再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算;
后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。
孩子的教育，得注意这6个拉低成绩的坏习惯
孩子的学习是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。
二、没有学习规划，效率低下
那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。
三、做题的时候习惯翻阅参考资料
数学，忘了公式看一眼资料；英语，忘了语法看一眼资料……然后总是要对着书上的知识点才能把题做出来，可是下次遇到同样的问题还是不会，不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。
四、只顾埋头做题，没有自主思考
很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。
五、打草稿的时候，太潦草零落
很多孩子在解题的时候，特别是理科类科目，明明草稿上是有思路的，可是返回头来正式做题的时候却反而混乱了。就是因为他的草稿太乱，太随心所欲，没有形成很清晰的逻辑和思路。
六、听课不爱记笔记
俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的，课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些**的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。
以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。你家孩子有这些坏习惯吗？
熟练应用初中数学公式是学好数学的必备条件。
1 ①直线L和⊙O相交d﹤r
②直线L和⊙O相切d=r
2 切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线
3 切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径
4 推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点
5 推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
6 切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，
圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角
7 圆的外切四边形的两组对边的和相等
8 弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角
9 推论如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等
10 相交弦定理圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等
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