3、团队成员的社会责任课程在此时进人难度更高的挑战活动，安排了许多低空及高空的绳索课程，趣味团建方案咨询，在安全的设备保护下，让所有成员透过保护自己与协助伙伴，确定个人及团队所负担的社会责任，公司团建方案咨询，建立群体与个体的自我关系，这个阶段有助于团队成员完成高难度的挑战目标。4、建立问题解决及决策模式后，引导团队成员热烈地参与、执行、讨论。让团队成员逐渐找出解决问题及共同决策的平衡点，培训师透过问题的引导，让团队成员能够明白此时团队解决何题及决策的共同模式是何种方案，让全体团队成员都能接受。 次数用完API KEY 超过次数限制
参与者被视为是主动而不是被动的参与，并实地的练习这些具教育性的课题与方法。
透过这培训的过程，力量（控制的位置）从老师转换到学习者，另一个说法是，在传统的学习法中，老师与学生的关系通常是不对称的，前者比后者拥有更多的力量，但在体验式学习中，这样的不对称减少了，学习者计划、实现及评估他们自己的学习。“**”及学习者参与整个过程的**不在于老师将信息灌输于学生，于都团建方案咨询，而在于引导学生主动学习。
参与者为他自己的学习负责任。**只是个资源和架构的提供者，当学习者试着主动消化外在的知识并内化为内在的参考资源时，学习就发生了。
户外拓展：敢于尝试就是成功！每年我们公司都会举行一次拓展训练，附近团建方案咨询，让我们亲身去挑战自己、突*自己。也许你们觉得户外拓展训练可以突*自我这个理论很可笑，也对此也有深深怀疑的心理。刚刚开始的我们也是如此，但是这次从明阳天下拓展公司训练回来之后，我们就明白什么是拓展—拓展就是让自己不断地尝试挑战自己，尽全力去突*自己。公司**我们全体员工一起参加拓展训练。在明阳天下拓展基地我们可以看到有许多的团队在培训师的指导下进行拓展训练，看到一些项目我们顿时感觉这些训练好像也没有什么难度。 次数用完API KEY 超过次数限制
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