





1、增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境
2、分解克服心理压力,建立挑战困难的自信心与勇气
3、无论后退是多么舒适,也不为舒适而后退
4、勇于抓住机会,在困难面前如何正确选择
5、换位思考,理解**
1、善于揣摩学员心理,对有胆怯倾向的学员及早给予鼓励,消除其顾虑,以使活动顺利进行;
2、对所有学员顺利完成任务给予鼓励;
3、对不同的学员,根据不同的表现采取多样化的心理辅导方式;
4、密切注意保护学员动作的规范性,确保安全;
5、留意观察每一位学员的表现,尤其是表现突出的学员, 便于总结和作为案例;
6、注意培养学员的团队精神,拓展团建,要求每个学员自始至终保持对活动的参与;
7、对于长时间不跳的队员,耐心劝导,适当发动队员鼓励,根据情况处理,户外拓展团建,也可让其返回。
孤岛求生评比要求:
一、 宣布项目开始时可以采用以下说法:“40分钟后海水将淹没哑人和盲人所在的岛。”
二、 将项目时间列入哑人岛任务书,培训师只宣布:“项目开始”
三、 采用计分制,满分100分,每违例一次扣5分。
孤岛求生操作技巧:
1、时间过去大半仍无人下岛,创意团建,建议利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛;
2、 项目伊始即有人不无意落水,建议装作没看见。
3、 如学员就项目布置不清与培训师产生争执,建议:
a、 请学员将三份任务书清晰、完整地读一边;
b、 将争议交给学员讨论;
c、 不要成为学员的对立面,多给适当的正面激励;
4、 当盲人长时间仍无法扔进球,武汉团建,可将桶挪近;
5、 当哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛;
也就是所有人在不得借助其他任何工具和载体,全部翻越上4.2米高直立墙面方视为成功。后来,毕业墙演变成为拓展训练中的一个重要项目,且往往是拓展训练的后一个团队项目。经过了这次胜利逃生之后,整个团队的凝聚力、合作精神以及队员间的感情往往会当前高涨,团队协作能力大大增强。用队员自己的话说就是他们之间的关系成为了“生死之交”。
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