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孩子在青春期出现**现象，该如何教育

营造和谐的家庭氛围。

家是孩子们生活的港湾。我们认为，一个和谐的家庭会给孩子带来温暖，让他们在这样的家庭中更有安全感。在社会上，有多少离婚的父母匆匆结婚，却发现双方不和谐，分道扬镳，给软弱的孩子造成遗憾和阴影。因此，一个和谐的家庭，父母一定会以身作则，为孩子今后的生活道路打下良好的基础。

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父母想要放下架子作为父母，不要认为孩子还小，幼稚，但耐心和他们谈谈他们的父母与孩子或多或少有些代沟，有时候不明白孩子是正常的现象，所以父母对孩子青春期**的教育，必须优先考虑为了启发诱导，让所有了解彼此的想法，同时也要提醒自己，你应该保持冷静，千万要避免急躁。这样可以避免不必要的冲突。

然后，营造和谐的家庭氛围。

青少年偏差行为的主要特点

　　青少年身心发展的主要特征：青少年时期，我们一般是指十一二岁至十七八岁，儿童行为纠正基地，这个时期青少年身心的发展基本处在一个冲突与融合交织的状态中，他们的生理变化、心理变化与社会心理正经历一个从自发到自觉的螺旋上升阶段，其间身心时时处于矛盾统一的交织状态。青少年时期生理变化的主要特点是骨骼、肌肉、身高、体质剧变，脑功能和思维能力发展迅速，性腺发育成熟，精力充沛，儿童行为纠正机构，记忆清楚，儿童行为纠正学校，处在人一生中的黄金时期。心理变化的主要特点是富于幻想，具有好奇心、敢于冒险；思维浅显，偏重于主观、片面看问题；情绪表现相对强烈，比较轻易激动或消沉、绝望，具有一定的冲动性；具有较强的自我意识，表现在做事的**性上。社会变化的主要特点是生理、心理的发展经常同客观存在环境发生矛盾：有生理需求同道德**规范的矛盾、旺盛的精力同较浅的社会认知能力的矛盾、对物质的渴求同现实提供的可能程度的矛盾、渴望自我**与依附家庭和学校的矛盾，可以概括为幻想同实际方面都存在矛盾。