关于强化物训练方面，我想问在孩子没有语言的时候，我们作为家长要怎么进行训练？
答：没有语言的孩子，口腔功能也是不够的，但是国内还没有**的语言训练师，但是语言训练对患有孤独症的孩子成长阶段确实是很重要的。譬如，孩子的口腔功能的训练，语言一开始的时候一定是无意识的，*******机构价格，如咀嚼食物的过程，口形是什么样子的？孩子要慢慢养成口腔的训练，这样对孩子以后的语言培训很重要。家长再遇到无语言的孩子的时候，一定要及时反馈一些孩子的症状，来帮助孩子语言功能的养成。
问：3、孩子近状态总有起伏，眼睛不盯着老师看，或者状态不好，这种情况，南昌*******机构，作为家长要如何处理？
答：正常人也有情绪起伏的情况，孩子也是一样，譬如说今天心情好的时候，孩子状态就好，今天心情不好的时候，孩子状态就可能会有所下降。家长一定要学会观察，在日常生活中发现孩子的状态和心情，*******机构招生，要让孩子围着我们转，而不是家长围着孩子转。学会欣赏你的孩子，因为每个孩子都有好的地方，家长要学会去塑造孩子，把握尺度，培养孩子。
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江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性**的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。*******机构服务**。
方法：
(1)与孩子对面坐下，做任何能吸引孩子注意力的活动。
(2)一旦孩子看着你，马上说：“某某，摸鼻子。”同时用食指摸自己的鼻子。
(3)如果孩子没有反应，那么你在摸自己鼻子的同时，用另外一只手拿着孩子的食指摸他的鼻子，并立刻给予鼓励他(例如：微笑、表扬、给一个可以吃或玩的东西)。
(4)重复这样的过程，直到他在没有辅助下能够始终如一地作出反应。
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自我刺激行为通常和外界刺激原因没有关系，而是患儿内在刺激的反应。如果仅是患儿一个人在房间独乐就无妨，但是，任何人都不可能长期独处于一室，*******机构多少钱，而要参与到团体中去。特别是孤独症儿童更需要更多地参与团体活动。要是在团体活动或与他人交谈中发生自我刺激行为，不仅看起来很奇怪，而且还将使目的行为受到妨害。即影响团体或他人活动，又影响自己的活动。因此，正确矫正孤独症儿童自我刺激行为，仍然具有重要意义。*******机构服务**。
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