





*****的主要特征
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***是指身体经常处于躁动不安的状态,不断地四处跑来跑去和扭动身体。在某种情况下,特别喜欢爬高。
喜欢摇动身体
坐着或站着时来回晃动或左右晃动的刻板行为。***儿童喜欢一遍又一遍地执行某些动作,或者可能会执行此类动作以获得特定的刺激或快感。
摇动手指
与以上几点方式类似,享受摇动手指带来的刺激和快感。或者,在自己眼前,不停晃动,寻求手指与视觉上的刺激,不停的重复该刻板行为。
对于***的zhi疗有几个共识:没有针对***的特殊zhi疗。早期诊断和早期干预可以改善***的预后,因此zhi疗***一般认为是越年轻效果越好,但到目前为止还没有年龄界限,事实上,有一些患者在老年时有所改善。世界上许多**,特别是发达**,为***发展了一些特殊教育和培训课程,具有上述主要训练方法的优点和缺点,重庆小孩不懂指令怎么教,没有证据表明哪一种疗法明显优于其他疗法。目前,各种方法的整合有趋势。

如何提高***儿童语言训练效率
(1)情境法,创造所需情境进行训练,这就需要老师刻意安排了。如在排座位时,让他坐在里侧,出来时就势必需要对外侧的同学说:“请让我出去”。
(2)亲情接纳法,要想从切入口着手进行训练,双方的互相接纳是前提。要让***儿童在内心里接纳老师、信任老师,只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令,接受训练。当然,在这里,也包括老师对***儿童的了解与真心接纳,只有这样,才会在训练中做到用心观察,用心体会,用心沟通,用心训练。

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