***孩子融入普通学校，需要具备哪些能力？
1.自我刺激的行为
是否对声音过于敏感，是否存在自我刺激行为。感觉异常的儿童可能会使周围的人看起来很奇怪。想要躲藏的孩子必须突*这个障碍。一些孩子的自我刺激行为会变得越来越糟（尤其是患有病毒问题的孩子），甚至表现出de亵行为。
2.了解并遵守学校规定
确定上课和下课时的铃声，下课时保持安静，站起来，升旗，做运动，重庆小孩不懂指令是发育迟缓吗，参加考试。必须使用各种方法让孩子提前了解学校生活中各种结构化的规则和行为准则。如果孩子有一定的了解，建议父母提前练习。那些理解不足的人可以在阅读的帮助下进行。
孤独症（auti**），又称***或孤独xing障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性**。《D***-IV-TR》将PDD分为5种：孤独xing障碍、Retts综合症、童年瓦解xing障碍、阿斯伯格***和未特定的PDD。其中，孤独xing障碍与阿斯伯格***较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。
少儿***是一种比较特殊的**，患病的少儿如果不及时zhi疗，不仅性格会越来越怪异、孤僻，而且还会对智力发育造成一定的影响，对生活能力和社交能力的培养也极为不利因此，在出现自病症的症状时少儿***?的患者一定要及时进行zhi疗，不然会对患者的身体以及心理都造成很大的危害。为什么会患上少儿***?呢？
遗传因素，虽然目前对***是由什么**变异常引起的还不是特别清楚，但是许多**都与***相关。因此，遗传因素是引起少儿***?的一个重要原因。如果家族中有亲属具有类似少儿***的表现?，那么胎儿在发育时，一些**中的蛋白质特别活跃，也会导致**发育迟缓，这样就容易导致发病。
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