***不能与其他人建立正常的关系。他们年轻时，没有与他人眼神接触，表情不好，缺乏期待父母和他人拥抱和爱抚的表情或姿态，也没有享受爱抚的快乐表情，甚至拒绝拥抱和爱抚父母和他人。亲属和近亲是不可能区分的，对待亲属的态度也是一样的。
同龄患者和儿童很难建立正常的伴侣关系，因为他们无法与父母建立正常的依恋关系。例如，他们常常独自在**园里，不喜欢和同龄人玩耍。当他们看到一些孩子在一起玩耍时，他们对观看没有兴趣，也不想参与其中。语言和交流障碍是***的一个重要症状，重庆儿童***是如何造成的，也是大多数儿童看医生的主要原因。
语言和沟通障碍可以表现为多种形式。大多数***儿童语言发育迟缓或受损。他们通常在两岁或三岁时不说话，或在正常语言发育后有语言退化。他们在2到3岁之前就有表达能力。随着年龄的增长，它们逐渐减少甚至完全失去。在ji少数情况下沉默或有限地使用语言。他们的语言意识和表达能力存在一些障碍。
如何帮助***孩子调节情绪？
1.身体方法：儿童学会做会增加心率并释放能量的事情，该过程至少持续10分钟。
2.放松方法：孩子学会做一些减轻能量的事情，并尝试独处一会儿。
3.社交方式：孩子可以向他人求助并学会说话。
4.认知调节方法：儿童可以学习进行自我暗示和增强自信心。
5.基于兴趣的方法：孩子可以做一些平时喜欢做的事情，转移注意力，享受快乐，但是父母需要注意时间并尝试有一定的时间限制，否则孩子会学会思考。通过“晒黑”您想要的东西。
***是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍，通常在三岁左右就会被发现。它会影响患者的脑部功能，社交能力和沟通能力。就像普通的孩子一样，患有***的孩子在各方面的发展都是不同的。比如，有些***的孩子没有说话的能力，而有一些则拥有和普通孩子相同的语言能力。之所以会有这样的差异，是因为***是一种障碍范畴的统称。在这个障碍范畴里的患者，他们的智力水平不同，行为特征也存在着差异。在思想和行为方面，他们普遍倾向固执和自我中心；在语言和社交发展，认知和学习方面，他们都有不同程度的障碍和异常情况。
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