拼拼未来教育2020小升初、初高中暑期衔接课正在报名！
小升初与初升高升考试结束后，很多即将进入新初一、新高一阶段的孩子们进入了放松状态，打算好好“玩”过一个暑假。
但是依老师多年的经验来看，这个暑期至关重要不容忽视，提醒各位家长为孩子们重视起来。
为什么说这个暑假至关重要？
这个暑期孩子学习规划的不同，将直接影响孩子的开学成绩。有孩子会因为暑期的衔接课学习在新学期一路先，也有孩子会因为暑期过度的放松在新学期成绩掉队。
在许多孩子玩耍了一个暑**同时，也有很多孩子可能已经在暑假完成了对新初一或新高一内容的衔接预习，并适应了新年级阶段的学习节奏和学习思维，同时为开学摸底考做好了充足的准备，只等迎接新学期的优良成绩或进入优良的新班级。
要知道初中和小学的差异巨大，高中与初中的差异更大，60%优良学生到了更高的年级之后会失去优势，那么这个暑期如何规划学习将拉开很多孩子之间的差距。
孩子究竟将面临怎样的变化？
初中学习科目除语数外，高中英语课外补习机构地址，突增政史地生物5门学科。从小学主要要求记住知识，到初中要求会运用知识，知识难度陡增。从小学考试少，高分段常见，到初中试卷难度加大，月月考试，高低分数段分层明显，可能从优等生变为中等生，竞争压力**增加。
孩子究竟将面临怎样的变化？
初高中的差距，更是量变到质变的区别，难度有了非常大的提升。以物理学科为例，初中满分70分的试卷，基础不错的同学能稳定在50分，而高中满分100分的试卷，同学们的平均分却只有56分。难度提升的同时，知识量也大大提升。初中物理共5本书，而高中物理共要学习7本书。
新初一、新高一的同学经过前期学习的多年奋斗，在暑假放松无可厚非，但也千万要把握好暑假，提前进入新年级学习状态。相信报读暑期衔接课会是孩子劳逸结合安排暑期时间，有效适应新年级学习的一种非常系统有效的方式。
小学课外辅导报班，怎样紧密配合课内学习
孩子们在小学英语学习中，其实是扛着困难在前进的。他们的六大困难中，第四条是“老师未能完成教学任务”，对应的家长解决方案是“在老师未能完成教学任务的特殊情况下寻求外援，帮助孩子完成学习”。这里所说的“寻求外援”，当然可以是查找词典、工具书、进行网络搜索，但更多的时候，还是得有另外的老师在。
我们给孩子“外面报班”，图的不就是学校、机构两头的老师，总能更好地覆盖所需学习的知识，尽量不留下盲区吗？有些家长为了给孩子打下更坚实的奥数基础，会给孩子报两个、甚至三个不同的奥数班，目的也无非是为此。
这里其实隐含着一个很有意思的对比：在全日制学校里，一般来说班级、班主任、任课老师，都是不能挑选的，遇上谁，基本上靠缘分（关系极过硬的除外，并且即便如此，也要费极大的力气才能达成目的）；而在校外辅导机构，任课老师是可以挑选的，很多机构里甚至可以听几节课觉得不满意之后调班、换老师。
校外报班，高中英语课外补习机构在哪里，几乎可以说是一种亡羊补牢的措施：校内遇到无法调整、难以解决的问题，就到校外找风格匹配、性格投契的老师，如果能找到，那无疑是一种很大的幸运。有了这样的老师，孩子的学习进程将有希望得到有力推进，学习成绩也必将有所提高。所以如果你想要你的孩子在小学就打下牢牢的基础，选择我们拼拼未来教育培辅导培训可以祝他们成功。
一对一的课外辅导的两大优势，这些孩子更适合一对一
很多家长说，给孩子报辅导班，却没有什么效果，有的会说报了辅导班，反而孩子的成绩还退步了，这可能是因为没有选对适合孩子的课外辅导形式。基础不牢、意外退步、落后过多、希望周围学习氛围更好的学生，会更适合一对一的课外辅导，因为一对一的课外辅导有这两大优势：
可帮助孩子及时补缺补漏
中小学生的学习负担较重。每天的学习任务重，作业量大。对孩子来说，难免有一些消化不了的东西。如果不能及时地把所欠缺的知识补起来，石桥铺高中英语课外补习机构，势必会造成不好的循环，不理解的东西越压越多，这样孩子的成绩想提高时很难的。一对一的辅导能够及时帮孩子补缺补漏，高中英语课外补习机构哪个好，让他们更好地进入下一个新知识的学习，所谓温故知新嘛!
可以有针对性因材施教
在课堂上，老师授课是针对大多数同学的水平和进度，不可能面面俱到。此时，思维较慢、接受能力较弱的同学，就会感觉听起课来很吃力，不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来，学生便失去了继续听下去的兴趣。相反，一对一的辅导，针对性较强，根据学生的情况因材施教，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。
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