孩子不说英语还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的输入是前提，而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说，但某天会突然爆发！单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调了。听得多，自然会形成语法意识。让孩子学好英语的技巧其实关键的是：让孩子有兴趣，I英语学习平板，有动机，有自信。
三岁前的孩子处在对语言全盘接受的语言学习期。这个时期无论给他们输入哪一种语言，他们都会接受。而三岁以后的孩子，已经建立了比较稳固的强势语言（汉语）。而且自主意识逐渐增强，在接受一门新的语言时由于不能很快理解，常常表现出排斥，经常不得不借由中文进行学习。因此我们主张在三岁前进行英语启蒙，甚至跟中文同步输入进行启蒙。当然，再大一些的孩子我们也可以通过以下方式循序渐进进行英语语言的直接输入。
英文歌谣以及动画片都是很好的学习素材，在保护孩子视力的情况下看一些有趣的动画也是很不错的。英文歌谣有着轻松愉快的旋律，可以很好地激发孩子听英语的兴趣，并且琅琅上口的歌词也能被孩子们很好地掌握。英文动画像是《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》、《超级飞侠》都是有英文原版的，孩子们对这样的动画也是非常感兴趣的，多听多看可以很好地锻炼孩子们的听力和口语。
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