在以往的教育中，我们往往忽视孩子青春期的心理需求和自身能力，问题青少年**教育，采用不民主的方式限制孩子的兴趣的发展，阜阳青少年**，对孩子学习成绩的期望值过高。严格的学校教育和家庭教育过多的干涉及无休止的唠叨，导致孩子逆反、任性、怪癖、执拗和粗暴。面对**的孩子，我们也要用正确、冷静、宽容的心理去教育孩子，以平等、民主的方式和他们相处，给孩子一个走出青春期的时间和出口，用我们的心理健康教育领孩子"回家"，不要让彼此的心走得太远。
重要的是沟通!
青少年**的原因
知识面狭窄、阅历不足。由于中学生知识面狭窄，社会经验不足，无法体会师长的良苦用心和用意，以为师长的苦口婆心是理所当然或另有所图（为了面子、奖金等），从而出现认识上的偏差，青少年**教育，导致片面、偏激、固执和极端化。心智不够成熟。由于中学生的心智不够成熟，缺乏辨别真假和是非的能力，对善恶、是非、美丑等观念常作扭曲错误的评价，认为胆大蛮横就是“勇敢”、让人佩服就是“英雄”、讲哥儿们义气就是“友谊”。
青少年**的表现
不喜欢按照别人说的去做;认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除;如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦;对于那些与老师对着干的同学大加赞赏;认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒;一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意;越是不让他做的事，青少年**学校，就越要去做。你叫他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的!觉得自己很有主见!
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