山东智慧实验室信息化管理方案-安徽慧安值得信赖(图)

实验室智能门禁（可扩充），实现对教学实验排课，开放实验预约，创新实验预约人员的身份智能动态实时识别验证（网络不通脱机身份验证），并可和视频监控、远程电控一体联动管理；

实验室视频监控，通过平台可动态监控实验室情况，加强对实验室的安全监控管理；

实验室智能电控，管理实验室各种设备（灯、空调等）以及实验室工位的电源远程开关，和实验室门禁、视频管理结合形成一体化管理；

报表统计及数据上报，实验室数据信息汇计以及数据上报（规定的7张报表）；

实验室计算机管理，对实验室的计算机的使用进行有效管理，智慧实验室信息化管理方案，记录用户在实验室的上机时间，上机行为并监控。

教学实验课程计划申请 / 制定

根据实际情况，可采取管理人员自上而下的制定模式或自下而上的教师申报模式，由教师（或管理人员）根据自己所带的实验课程 申请 具体实验课节（第几周，星期几，第几节）以及多少实验机位。采用先占先得原则。选择实验课程，选择班级，实验指导老师，选择实验房间，根据房间可容纳人数（分组的每组人数<=较大剩余可容纳人数）自动智能进行分组，并选定对应分组人员名单（涉及到考勤），管理人员或教师可调整该组人员名单，各组别具体的实验课节（第几周，星期几，第几节）。可批量进行多周或整个学期进行设置。可正方或青果教务系统对接，自能识别教师或管理人员理论课占用时间，智能检测排课冲突。

在信息化技术辅助下管理部门可有效监控各部门实训室及设备的使用情况，防止本位主义，缓解学校场地、人员等资源不足的压力，促进各部门提高实训室及其设备的利用率；利用信息化方式规范实训室管理，有效提高人财物方面的管理水平；实训室管理信息化促生新型管理模式，分别发挥实训室在职业院校人才培养中的支撑作用。职业院校要直面实训室建设与管理工作中存在的问题， 要不断进行探索创新和管理改革，利用信息化技术提高实训室建设与管理水平，才能为人才培养和科学研究打下坚实基础。