知道这些知识，对你们很有帮助：孩子喊出个比较准确的字音晚不会超过8-9个月；
正常儿童在1岁半左右能掌握约300个词；
语言发展速度不一指的是晚不超过半年的语言水平范围；
2岁儿童能够分清楚“你我他”不同人称代词；
正常儿童在3岁能够掌握约500个词；
超过两岁半还没有正常表达或不会说话，那就要注意语言发育迟缓；
其实语言发育迟缓儿童的表现还有很多，比如反应能力低下、学习速度比较慢、理解事物的能力比较差等等，但这些表现在一开始隐藏的比较深，稍微大意一点就会错过，所以家长们注意上面提到的那些表现就足够了。
发现语言发育迟缓只是第yi步，第二步就是语言矫正，及早进行语言矫正可以避免孩子的智力发展受到很大影响，这对孩子的未来很有帮助。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供**儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的**机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、**化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！
什么是口肌障碍？
口肌障碍是指儿童的唇部、舌头和下颚骨的肌肉力量和控制能力出现不同程度的障碍，导致口部肌肉运动的活动性弱、灵活性弱、性弱、持续性弱。
常见的口肌障碍主要表现为儿童言语失用症和性构音障碍。
儿童言语失用症是指在**肌肉力不足的情况下，注意力训练，言语基础活动的性和一致性受损，导致说话时发音和语韵的误差，通俗来说，就是在信息传导过程中，注意力训练中心，耳朵—听—准确性—拆分—语言理解—回答的内容—脑部控制口部—嘴巴—说，后一个步骤：“说”，出了问题。
语言障碍是由于肌肉的活动性、协调性和精准性较为薄弱，导致说话的清晰度较差和口部肌肉的活动模式较差。
孩子发音不清怎么办？您的孩子是否有以下表现：音节错误：如“哥哥”说成“得得”、“大象”说成“大将”、“兔子”说成“肚子”、“老师”说成“袄师”。
音节省略：如省略声母，把“妈妈”说成“啊啊”等。
讲话声音小，发音困难，很吃力。
声调异常或没有声调。
原因：
口肌协调和控制能力弱 ；
气息控制运用能力弱 ；
错误发音习惯 ；
听觉辨析错误（小时候中耳1炎、弱听）；
训练方法:喂吃训练，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固体食物喂吃，饼干条，苹果条，脆谷乐等，杯子喂吃，小熊瓶，浅口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；
下颚骨调控能力训练，如使用咬牙胶，帮助建立稳定的下颚骨力量，为发音建立基础；
气息层次训练，注意力训练班，如使用泡泡水、气笛等气息训练帮助建立气息的运用能力;
唇舌训练，如使用剪口杯、舌尖训练器，提高唇舌灵活性，增加口腔整体协调性，改善发音清晰度；
口腔感知觉训练，如使用海绵棒、感知振动棒等工具来提升或降低感知觉;
结合视、听、触觉提示，使用发音分析训练仪（英国软件）、发言训练卡片等学习发音技巧，注意力训练方法，提高发音清晰度，加强单音、叠音、词组、短句、长句的练习，改善声调声线问题.
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