***的早期诊断有哪些困难呢？
1、他语言比别人晚，不太说话，对别人叫自己名字没有反应，会是er聋吗？这是常听到的父母的描述，很多自闭谱系障碍-的孩子刚开始寻求医生帮助的时候，都是来检查听力问题。
2、他似乎对玩具不太感兴趣。
3、在小组里面，他与同龄的孩子相处时无事可做。
4、如果有别的孩子挡住了他的路，他会踢人家。
5、他很冷漠，不喜欢我们抚摸他、拥抱他。
6、他总是粘着我，非要时刻看到我才行。
7、他坚持相同的程序，如果生活中有变化，就会烦躁不安。
8、他看起来和同龄人不太一样。
9、在学校里他从来不说话，也不问问题，在家里就是和其他人合不来。
10、他总是觉得自己和别人不一样，这让他觉得气愤不高兴。
11、他看起来根本不懂得遵从社会规范。
如何提高***儿童语言训练效率
（1）亲情接纳法
要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让***儿童在内心里接纳老师、信任老师，重庆儿童认知理解差训练方法，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，在这里，也包括老师对***儿童的了解与真心接纳，只有这样，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。
（2）音乐陶冶法
音乐对淘治***儿童的性情有良好的作用。伴随着轻柔的音乐，他们会拍手说儿歌、会对着镜子跳舞、张开笑脸欣赏自己。在音乐陶冶下，他们的情绪也会稳定下来，性情慢慢开朗起来，从而间接地为进行语言交往奠定基础。
儿童***又叫儿童孤独症，其早期可表现为与父母的交流障碍，例如父母逗孩子时，孩子眼神不会追随父母目光和声音，喜怒哀乐无法充分表现，父母抱孩子时，孩子不会呼应性张开臂膀与父母拥抱，也不会依偎在父母怀中。儿童***的主要表现有：一、言语发育障碍：孩子不说话，或者说出的话每句之间毫无逻辑；二、人际交往障碍：孩子不交往，或者交往方式与常人不同；三、兴趣狭窄：孩子的兴趣非常局限、单一，只在某一方面特别擅长；四、行为方式刻板。
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