孩子的教育，得注意这6个拉低成绩的坏习惯
孩子的学习是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。
二、没有学习规划，效率低下
那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。
三、做题的时候习惯翻阅参考资料
数学，忘了公式看一眼资料；英语，忘了语法看一眼资料……然后总是要对着书上的知识点才能把题做出来，可是下次遇到同样的问题还是不会，不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。
四、只顾埋头做题，没有自主思考
很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。
五、打草稿的时候，太潦草零落
很多孩子在解题的时候，特别是理科类科目，明明草稿上是有思路的，可是返回头来正式做题的时候却反而混乱了。就是因为他的草稿太乱，太随心所欲，没有形成很清晰的逻辑和思路。
六、听课不爱记笔记
俗话讲“好记性不如烂笔头”，伟业附近初中数学培训学校，这并不是没有道理的，课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些**的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。
以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。你家孩子有这些坏习惯吗？
中考数学常见易错点及命题陷阱
数与式
易错点1：有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误，相反数、倒数的意义概念混淆。弄不清数的分类。选择题考得比较多。
易错点2：关于实数的运算，要掌握好与实数的有关概念、性质，灵活地运用各种运算律，关键是把好符号关;在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误。
易错点3：平方根、算术平方根、立方根的区别。
易错点4：分式值为零时易忽略分母不能为零。
易错点5：分式运算要注意运算法则和符号的变化。当分式的分子分母是多项式时要先因式分解，因式分解要分解到不能再分解为止，注意计算方法，不能去分母，把分式化为简分式。填空题易考。
易错点6：非负数的性质：几个非负数的和为0，每个式子都为0;整体代入法;完全平方式。
易错点7：计算头一题易考。五个基本数的计算：0指数，三角函数，负指数，二次根式的化简。
易错点8：科学记数法，准确度。这个知道就好!
易错点9：代入求值要使式子有意义。各种数式的计算方法要掌握，一定要注意计算顺序。
熟练应用初中数学公式是学好数学的必备条件。
1 推论1①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧
②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧
③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧
2 推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等
3 圆是以圆心为对称中心的中心对称图形
4 定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等
5 推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中
有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等
6 定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半
7 推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等
8 推论2半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径
9 推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形
10 定理圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角
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