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重庆市九龙坡区拼拼未来课外培训有限公司

普通会员6
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企业等级:普通会员
经营模式:商业服务
所在地区:重庆 重庆
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公司官网:ppwljy.tz1288.com
企业地址:重庆市九龙坡区杨家坪团结路50号第2层1号
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企业概况

拼拼未来教育坐落于重庆九龙坡区杨家坪团结路实验二小旁,成立于2012年7月,是由名师教师团队联合打造,自成立起专注于VIP一对一个性化学习规划,小班制严格管理,以科学合理的师资配比,全方面、立体化的教学模式为主导,不断的发展壮大。一直秉承稳固和发展,求实与创新的精神,凭借着很好的师资**,**的服务......

陈家坪小学数学培训学校-拼拼未来教育一对一

产品编号:1000000000001750144                    更新时间:2021-01-04
价格: 来电议定
重庆市九龙坡区拼拼未来课外培训有限公司

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  • 主营业务:K12中小学课程培训(语文,数学,英语,物理,化学,地理等)
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产品详情





高三家长寒假后如何帮助孩子**学习

    由于寒假生活不是很紧张,再加上春节各种活动的增多,很多高三生在短时间内难以适应高升考复习阶段的紧张节奏,出现烦躁、精神不济、做事拖拉等不好情绪和行为,这无疑对备考是个不小的干扰。提醒高三父母要关注开学前一周和开学后一周这段过渡时期,如果问题不在发现之初予以干预,考生可能会迟迟不能进入备考状态,进而阻碍整个复习进度。为了便于考生父母科学、有效地利用开学前后的两周时间来帮孩子收收心,以便孩子尽快适应紧张的学习节奏,未来教育建议可从以下方面入手。

调整作息时间渐进**常态

  由于学习的任务和压力会在开学的一时间迅速加大,小学数学培训学校在哪里,若采取开学后慢慢适应的方式,就必然会在起跑线上落后于他人。因此,父母要督促考生尽早开始调整作息时间。

    调整的过程要循序渐进。父母要提醒孩子每天早上早起床一个小时,晚上早睡一个小时,慢慢把生物钟调整过来。父母也可陪孩子做做户外运动,把**的时间逐渐减少,同时让孩子找些练习题来做,以此**大脑的学习状态,逐步调整到更优模式当中去。在饮食方面,父母可以给孩子稍加调整,多吃清淡的食品,并增加水果的摄入量,做到营养均衡。

加强亲子交流促进主动学习

    作为备战高升考的家庭,一定要重视亲子间的交流,尤其是在关键时间点,这不仅会降低孩子不好情绪的程度,更有利于强化其自信、乐观、抗挫折的心理品质。而能否从寒假放松状态中快速地过渡到开学冲刺高升考阶段,亲子交流也是至关重要的。



课外辅导机构如何才能活下去

    对于有些课外辅导机构而言,一旦关门歇业,再要重新开张几乎很难。一是资金够不够的问题,二是师资问题,团队的招收与磨合需要一个很长的过程,三是场地选择,陈家坪小学数学培训学校,原来好的场地没有了,重新找合适的场地并非易事。再加上疫情的长期影响,一旦出现什么问题,将万劫不复,风险太大。

    而对于另外一些课外辅导机构而言,不做课外辅导做什么呢?转行与跨界几乎不可能,就是要转也可能是往线上转。但线上授课,无论是资金、技术还是师资又会面临行业头部力的打压,想在夹缝中生存,其难度可想而知。但问题是,这些课外辅导机构又想活下去,不愿退出。那么到底该怎么办呢?

    首先,小学数学培训学校地址,对于课外辅导机构的老板而言,要活下去是对个人意志的一场重大考验。因为他们也知道,然后能不能活,就看谁的一口气有多长,一旦活着,还有翻身的可能。因为学生补课是刚需,要补的人总归还是要补的。如果能够存活下来,那么业务也不会太差。

    其次,硬扛下去,同时转变业务模式,调整服务的科目。比如,以前是做英语培训的,可以弱化英语对业务的支撑力度,强化语文、数学、绘画等业务的营收能力。因为某种程度而言,需权要英语培训人数将会逐年减少。其原因就在于,一是**英语市场的萎缩是一种必然;二是学生英语市场也会随着教育改革的变化而减少,因为高升考的语种除了英语之外还有可以选择日语、法语、俄语等其它语种。而现在很多学校已经在提供小语种教学。所以对英语的需求是一个下降的趋势。




课后补习班究竟应该起到什么作用?如何选择

重庆一对一课后补习班

    现在的孩子除了周内要上学,周末还要奔波于兴趣班和课后补习班。我很想问家长们:您家孩子上课后补习班收获了什么?您认为课后补习班该起到什么作用?

    这个问题它涉及到了家长对课后补习班基本认知问题。绝大部分家长都认为,课后补习班是为了帮孩子解决知识储备上的问题的,当孩子知识储备有缺失、有断层时,补习班能够给孩子做好补充、做好知识的衔接就可以了。

    其实,知识储备的补充和衔接,小学数学培训学校哪家好,只是补习班的一个基础功能,补习班更应该做到的是,要通过对孩子学习能力的观察,而发现孩子学习能力方面存在的问题,进而采用**的知识来帮助孩子对这些能力进行补充,避免治标不治本的现象在孩子身上迭**生。

    学习成绩只是一个结果,是孩子发挥他一系列的综合能力而得到的结果,这个“一系列的综合能力”就是我们说的学习力,狭义地讲就是指学习能力。




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