高中的英语课外辅导效果好吗
查漏补缺选择课程
在选择英语课外辅导机构的时候，常见的选择方式就是选择和孩子当下课本对应的辅导课程。这类辅导课程的目的其实就是查漏补缺，毕竟在课堂上跟随老师学习难免遇到没有弄清楚的问题，这种情况下通过辅导机构把没有弄懂的英语知识点全部攻克。
针对薄弱专项练习
还有的孩子参加英语课外辅导机构时就是为了专项练习，比如有的孩子参加的就是英语口语班，还有现在非常流行的英语戏剧排练等课程其实都是针对听力和口语的培训机构，在练习口语和听力的时候也会积累更多的单词量和自然而然的理解很多语法，这也是英语辅导机构中很常见的。
外教辅导提升语感
随着家长对于孩子英语成绩的重视，现在很多英语课外辅导机构都委托外教来授课，其实对于外教不能盲目选择，而是应该明白英语语法等基础还是国内老师更擅长，而培养语感和口语听力等自然是外教老师营造的氛围更好，所以还是要根据孩子的情况选择。
那到底哪些类型的学生更适合一对一补课
一．严重偏科的学生
一对一补课学生
偏科非常打击孩子学习的积极性，尤其是当孩子大部分科目非常优异，少数科目成绩特别差的，这种情况对孩子的学习是致命的威胁。因为一旦遇到关系孩子升学问题的重大考试，那些薄弱的科目就会成为名校之路的拦路虎，甚至总分达不到普通学校的要求。
二．成绩波动大不稳定的学生
高中学习成绩时好时坏，初中文化课课外补习电话，分数不稳定，根源在于基础不好，初中文化课课外补习哪个好，基础知识没吃透。课堂教学必须根据整体进度来进行，所以如果孩子基础知识一直没有得到巩固，知识漏洞没有得到及时修补，关键时刻就无法保证正常发挥，成绩也无法掌控。
三．基础薄弱时间紧张的学生
即将面临中高升考的学生在应对高强度的复习学习时常常会手足无措，众多的模拟考试更是让人应接不暇。备考时间紧迫，初中文化课课外补习在哪里，而当前的成绩又与目标差距甚远，抽不出时间查漏补缺，也无从下手，只能跟着老师的进度安排复习计划。问题不解决，成绩难以突*。
学校教育和传统小班教学的课外辅导都无法解决这些学习问题，因为老师不可能为每个孩子安排学习任务，也没办法针对每个孩子的学习问题一一解决。
高三家长寒假后如何帮助孩子**学习
由于寒假生活不是很紧张，再加上春节各种活动的增多，很多高三生在短时间内难以适应高升考复习阶段的紧张节奏，出现烦躁、精神不济、做事拖拉等不好情绪和行为，这无疑对备考是个不小的干扰。提醒高三父母要关注开学前一周和开学后一周这段过渡时期，如果问题不在发现之初予以干预，考生可能会迟迟不能进入备考状态，进而阻碍整个复习进度。为了便于考生父母科学、有效地利用开学前后的两周时间来帮孩子收收心，以便孩子尽快适应紧张的学习节奏，未来教育建议可从以下方面入手。
调整作息时间渐进**常态
由于学习的任务和压力会在开学的一时间迅速加大，若采取开学后慢慢适应的方式，就必然会在起跑线上落后于他人。因此，父母要督促考生尽早开始调整作息时间。
调整的过程要循序渐进。父母要提醒孩子每天早上早起床一个小时，西彭初中文化课课外补习，晚上早睡一个小时，慢慢把生物钟调整过来。父母也可陪孩子做做户外运动，把**的时间逐渐减少，同时让孩子找些练习题来做，以此**大脑的学习状态，逐步调整到更优模式当中去。在饮食方面，父母可以给孩子稍加调整，多吃清淡的食品，并增加水果的摄入量，做到营养均衡。
加强亲子交流促进主动学习
作为备战高升考的家庭，一定要重视亲子间的交流，尤其是在关键时间点，这不仅会降低孩子不好情绪的程度，更有利于强化其自信、乐观、抗挫折的心理品质。而能否从寒假放松状态中快速地过渡到开学冲刺高升考阶段，亲子交流也是至关重要的。
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