未来教育-盘龙高中文化课课外补习学校

高中生语文学习要掌握两种学习技能

学会快速阅读

    阅读技能并不是指能简单地读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，盘龙高中文化课课外补习学校，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能。这就要求我们必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

作好笔记

    作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。

    课堂笔记应注意结合教材对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书；读书笔记应注意做好批注，所谓“不动笔墨不读书”；复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，高中文化课课外补习学校多少钱，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

课外辅导机构的优点有哪些

    1、有针对性个性化教学。课外辅导机构通常采用小体量教学，以关注孩子同时提高教育质量为目的核心采取多样的教学活动为手段，对所有的孩子进行有针对性地教育，使学生的潜能和个性在学习中得到充分的发展，是全方面实施素质教育的教学模式。小规模班教既吸取班教模式下学生互动学习的优点，又以其人数少的优势同时兼顾学生对个性辅导的需求。这是一种高质量的教育模式，其独特的优势和良好的效果已被广泛采用和接受。

    2、弥补学习问题解放家长。课外辅导机构不仅从学生短板上弥补在课堂中忽略的问题，因为学校集体教学中往往需要同时兼顾多数学生，而每个学生的能力存在差别，使得个别学生不能完全领悟一些东西，恰好课外辅导机构填补了这一空白。同时课外辅导班也减轻了父母身上的负担，都知道不是每个父母都能辅导孩子也不是每个父母都有时间去陪孩子，所以这个时候教育辅导机构就可以起到一方面可以辅导孩子学习，另一方面也提供了课余与其他学生交流的机会。

为什么“创作式输出”比“输出式学习”还要更有效

    不知道大家是否注意到：王梓旭同学的这篇文章，是晚上23:39分写完的，而且这么长的文章，也不可能一天就能写完。所以，我们完全可以想象他在写文章时，大脑一定是极度兴奋的！

    这个孩子，不玩游戏、要写一篇长篇大论，背后的动机在哪里？这部分涉及到“脑动力机制”的原理。鉴于文章篇幅，下面仅简述一下：

    因为，“创作”是脑所衷爱的一种活动！脑热衷于在未知（或半知半不知）中，寻找联接！如果脑建立了新的联接，脑会给自我奖赏！脑的自我奖赏是一种大名鼎鼎的物质，叫“多巴胺”（其实还有其它**递质，本文就不展开了）

    多巴胺会使脑自己产生兴奋感、期待感、快乐感，而大脑是极端迷恋于这感受的。所以只要产生一次这种“自我奖赏”的强烈感受，脑就会极力追求第二次、第三次……

    因此，高中文化课课外补习学校电话，“创作”会给学习带来强烈的“意义感”！这就是“动机”和“内驱力”的真相！——脑追求的是脑自己需要的东西，而不是外在的奖赏！如果学习不能产生这种“意义感”，那么，什么能产生、人就会迷恋什么。我们将之称为“脑动力机制”！研究学习的较高的境界，就是掌握学习的脑动力机制。

    这就是我说“创作式输出，是有效的学习方式”的原因。因为，它不仅是一种有效的学习方式，更是学习的动机。