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山东奥鹏教育科技有限公司

普通会员6
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企业等级:普通会员
经营模式:商业服务
所在地区:山东 济南
联系卖家:王老师
手机号码:15318828033
公司官网:sdopenedu.cn
企业地址:山东省济南市历下区山大路242-2号大东科技城D座316室
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企业概况

北京奥鹏远程教育中心有限公司济南***,是“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目和科技部“数字化学习示范中心建设”项目的实施载体。是**电大奥鹏远程教育中心在济南地区设立的示范性直属学习中心。为**高校提供现代远程学历支持服务、现代化的职业培训的学习中心,同时也是目前国内的网络教育超市。......

山东**承认的**大专-**承认的**大专机构-山东奥鹏

产品编号:1000000000001811782                    更新时间:2021-01-06
价格: 来电议定
山东奥鹏教育科技有限公司

山东奥鹏教育科技有限公司

  • 主营业务:为**高校提供现代远程****支持服务、现代化的职业培训
  • 公司官网:sdopenedu.cn
  • 公司地址:山东省济南市历下区山大路242-2号大东科技城D座316室

联系人名片:

王老师 15318828033

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产品详情





会计远程教育

每个人的生活轨迹是不同的,但是我们都想要往更好的方向去发展,在这一阶段中你真的努力了吗?远程教育是一次努力提升学历的机会,每年也会有更多的上班族投入进来。

  如果你有这方面的想法也要抓紧时间进行报考,因为它后总会给我们带来更大的优势。不同的院校也会安排出来,各种各样的**等待大家进行报考,比如会计**就更加值得伙伴们选择。

  、远程教育会计**也是属于比较热门的一个。

  可能一些女生对于会计**还是十分感兴趣的,因为它们生下来就十分细腻,所以后也比较对于会计这个**感兴趣。在报考的过程中我们也会发现远程教育的院校安排它的录取分数线也会比较高毕竟热门**的话竞争力度还是比较大的,看到每年越来越多的人会报考会计**,后的录取分数线也有可能提高。因为它是根据考生们的整体情况来制定。

  第二、会计**申请毕业在社会就业缺口也比较大。

  一般情况下每个公司都需要一个这样的人员,所以会计这样的职位也是比较空缺的。如果我们有了一定的工作经验,那么也可以跳槽到别的公司继续发展事业。它在社会中的就业缺口比较大,所以还是容易就业的后它的薪资待遇方面也比较不错。如果我们还有机会选择这样的**也不要错过了,因为它在社会中会有更大的发展空间。






对比:成考和**的区别在哪里

由于**和成考是**教育里比较热门的方式,因此也总被拿来做对比,例如成考和**的区别在哪里?到底选哪个好?如果你也正在纠结,那么很有必要往下看一看,明德小编将它们做的对比,看完你就知道该选哪个了。

对比:成考和**的区别在哪里

成考和**的区别在哪里?

01、招生门槛

成考:需参加入学考试,根据考试成绩被学校择优录取后,才可以入学,一般需要高中或中专,没有的话需证明有高中文化程度水平。

**:无需入学考,无学历门槛要求,考生自学认为可以考试了,把握每年2到4次的考试机会参加考试就可以了。

02、学习方式

成考:**、业余、脱产(现在已经基本没有了),平时自学为主,面授为辅,一般安排在假期集中几天进行授课,或安排在周末及晚上的时间上课。

**:完全自主学习,也有**助学班,可选全日制**,网络班**,业余制**等。

03、毕业难度及年限

成考:严进宽出,山东**承认的**大专,能过入学考就不担心毕业,一般入学后2.5年可以毕业。

**:宽进严出,没有报考门槛,但要求考生每一门科目考试都必须通过了才可以申请毕业,快是1.5年,**承认的**大专机构,久的话根据考生个人能力来定,**承认的**大专平台,有的要好几年,有的可能直接放弃了。

04、学习费用

成考:入学则需交学费,如果是公办学校的话一般每学年是2500到3000元,需交3年,不同地区不同学校不同**收费都有所不同。

**:自学不需交学费,只需交每门科目的报考费,一门37元左右,教材费,食,毕业费等等,加起来可能都不到3000元,具体看个人选择的**以及是否异地考等,如果选择异地考的话还要考虑交通费用等。**是**教育里花费少的方式。

05、学历含金量

成考:含金量低于**,因难度较**低,但总体来说含金量是比较高的了。

**:含金量是**教育里,仅次于全日制学历,**承认的**大专价格,因自学的难度高,水分低,比较受社会认可。






通过网络来实现教学过程中的交互,主要有以下几种形式:1)使用BBS技术,构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板,教师或其他学生可以为其解答;2)使用MSN、***、NetMeeting软件,构建实现辅导室。这几个软件均是实现信息交流软件,支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流,可以提高教学过程中的交互性。3)使用Email技术,设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求,如果教师或学生未实时参与,那么不能保证事后能收到(看到)相应的教学信息,为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开,以便学生间也可以相互解答问题。4)借助于编程技术,进一步加强交互性,实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出,使用Visual Basic、Flash等编程语言,根据教学内容、教学进度等,以适当逻辑设置信息群,就可以达到加强交互性的目的。






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