感统失调的儿童智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分协调出现了障碍，使得其许多的方面表现不出来。感统失调并不是传统意义上的病症，是一种学习能力障碍。那么，儿童感统失调的具体表现有哪些？怎么来判断？
儿童感统失调的表现可以从前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉这几个方面来判断。
一、儿童前庭觉感统失调的表现
笨手笨脚、不听指挥；常撞到东西或跌倒；协调性差，自控力差，做事没信心；注意力不集中，不专心，爱做小动作；一转就晕或久转不晕；说话晚，语言表达有困难甚至障碍；很难与其他同伴相处等等。
二、儿童本体觉感统失调的表现
力量控制差，易过度用力或用力过轻；站无站姿，注意力训练机构，坐无坐相；动作笨拙，常会无缘无故摔倒；方向、空间感知能力弱，易迷路；害怕旋转，闭上眼睛易摔倒等等。
三、儿童触觉感统失调的表现
胆小怕事，粘人，不合群；消极退缩，脾气暴躁；讨厌别人触摸；喜欢惹别人；偏食或暴饮暴食；有吃手、咬指甲等习惯；做事慢，动作不灵活；缺少自我意识，学习积极性低下。
四、儿童视觉感统失调的表现
视觉与肢体协调性差，注意力训练方法，易被绊倒；经常把鞋子穿反；对图形辨识能力差；不能直观评价大小或长短等；分不清“田”字格左右、上下方位；写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整；抄写很慢，经常把字写在格子外；上课时注意力不集中，特别易分心等等。
五、儿童听觉感统失调的表现
经常充耳不闻，忽视家长和老师的话；喜欢东张西望，经常打断别人的说话；爱走神、做小动作，常因细微干扰分心；喜欢无端尖叫或自言自语；对巨响反应较差，甚至无反应。
感觉统合不足的对策
日常注意观察，及时诊断
进行感统训练，按Expert安排的训练内容进行训练
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感统失调产生的原因是什么？
随着人们的生活水平逐渐提高，家长给孩子提供的营养也更加丰富多样，注意力训练中心，可为什么出现感统失调的孩子越来越多？感统失调产生的原因是什么？其实，感觉统合失调是一种“现代**”，准确来说，这是一种“城市病”。
城市化因素
1970 年，欧美、日本等****快速发展，社会逐渐小家庭化，生活环境较为狭小，注意力训练，孩子的活动空间受到限制，这样封闭的环境也很少跟邻居、同龄玩伴接触，导致孩子缺乏足够的人际交往机会，对身心的健康发展很不利。而今，我们的社会也正在面临这种问题，因此出现了专门针对孩子感统失调的感统训练机构。
家庭因素
随着社会观念的改变，近来年离婚率不断上升，出现许多单亲、重组家庭，儿童在家庭生活中的幸福感直线下降，甚至有的孩子需要面对父母成日的争吵。这种情况下，孩子的心理和性格等方面都很容易出现问题，常常难以控制自己的情绪和行为，严重的情况下还会产生、抑郁、自闭等倾向。
同时，家长过于溺爱、家庭包办也是儿童感统失调的主要原因之一，孩子长期缺乏自己动手的锻炼机会，很不利于身心发育，失去**自理的能力，同时容易养成骄纵、自私、容易放弃等性格，对孩子的人际交往也会产生很大阻碍。
教育因素
孩子的能力需要通过培养，而这种培养大多来自家长和老师的教育方式，现在社会对孩子的要求变得越来越高，很多孩子从小就开始上各种培训班，从**园开始就需要承受较大的学习压力，缺少童年应有的活动和休息时间。因此虽然孩子补充的营养很丰富，但身体素质依然得不到很大改善，很容易出现感觉统合发育不完善，如果家长想要培训孩子的能力，不妨尝试感统课程。
生理因素
孩子的感觉统合从胎儿时期就开始发育，母亲的一些不良行为也很容易造成**的感觉统合发育不足，例如过度疲劳、抽烟酗酒、熬夜等行为，会严重影响胎儿的大脑发育，包括现在很多剖腹产出生的孩子，也极大可能出现感统失调，由于缺乏产道的挤压，孩子的触觉发育容易出现障碍。
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