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报补习班，还是“上网课”？利用课余时间提高成绩，网课更加适合

许多家长觉得，每天既要上班，初三远程教育，又要陪孩子写作业，不管是身体、心理还是情绪，早就已经不堪重负，如果还要帮助孩子规划和利用课余时间，实在是太难了。

可是，每个孩子都是上着一样的课程，高三远程教育，听着相似的授课，如果想要出类拔萃，就必须要花费额外的时间、精力和金钱。

所以，不管是报补习班还是“上网课”，远程教育平台，父母总得想办法让孩子多花点时间读书学习，而不是整天抱着手机平板，合肥远程教育，只知道打游戏。

孩子是去机构补习还是选择线上学习？

我们思考一下，是不是分析以下问题？

1.分析孩子目前学习学业的时间和精力？

2.分析孩子学业科目的情况？

3.考察你家附近的培训机构的师资?

4.APP网课具体有哪些，分别有哪些优点缺点？

5.孩子更习惯哪种形式?

6.这两种方式，有其他同学学过吗？效果如何?

7.重要的是：孩子怎么想~

所以我们可以和孩子一起来，探讨这个问题。妈妈和孩子一起为了提升学习做好策划，这样孩子也会更加自主的愿意去补课，不会觉得妈妈只是为了学业才让我去补课。

补课原本是中性的，但是沟通的方式不同，在孩子的观念和心里就不同。如果孩子不乐意，这个补习不见得效果有多好，如果孩子自愿，这个补习效果不好也不是问题，当然一般都会效果倍加~

在线教育特点

个性化的教学形式

在线教育中，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等都可以实现完整的系统跟踪记录。与此同时，完善的教学服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化的学习建议，可以说网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

网络化的教学管理

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和互动处理功能，在实际的网络化教学管理中，如学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、证书、作业与考试管理等，都可以通过网络的远程交互方式来完成，达到更好的便利性与自动性。