书法运笔的要求是中锋，学褚体容易练习中锋运笔。
书法运笔还有一个很微妙的要求，就是用笔尖书写，不是用按的力量压着笔写，而是提笔顶纸运行，就像芭蕾舞的足尖行走一样，全身的力量是向上提的。这样的运笔感觉写粗线条的时候不容易体会，而写细线条就很容易体会。
第四，书法教学上有许多误区，泰州小学生写字，如笔法上的藏头护尾，这个问题不容易解决，褚体书写感强，线条细，没有藏头护尾的空间，小学生写字入门，自然避免了这些问题。
小学生书法培训
孩子如何能写好字，写规范，既要有效率，还要工整，我相信许多家长朋友头疼的一件事。那么针对这些些情况，并结合我实际的教学和走访的结果总结了一下。
一，书法培训和练习，时间应限定在四十分钟左右，据调查，小学生生性好动，主动学习的时间一般在十五分钟右右，你要强制性的让他书写四十分钟，我觉得适得其反。
二，调动孩子积极性，培养孩子兴趣，课堂上可采取积分制，如表现好，安静，书写规范认真等，给予奖励得分，然后一学期下来，孩子可以兑换笔，本，小学生写字模板，字帖，书法作品等，形成一种人人竞争，比赛学习的效果，老师在课堂应及时提出表扬，赏识教育必不可少。
三，学书法应与古诗词相结合，我每次上课前，要求学生每人背诵一首古诗，这样对以后孩子的书法创作积累丰富的素材，并很大的程度上语文成绩相应提高。
让孩子学习书法，根本目的不是写字，而是为了培养孩子的综合素质。这种培养是潜移默化，润物无声的，只要学习，素质自然不同。并且所培养的素质是综合的，不是局限在书法本身。我们每次练毛笔都让孩子们练“走路”，写字的时候强调姿势，其实这个平时的基本功就是让学乐器受益的，在中国传统文化中，很多东西都是贯通的，一通百通。”
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