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二胡适合孩子学习的五种民族乐器有人称它是民乐中的小提琴，电钢琴教室，可想而知，它学起来一点也不简单。二胡是代表江南丝竹韵味的乐器，也是民乐中难掌握好的乐器，很多学二胡的琴童家长笑言：孩子拉二胡的声音和动作都跟锯木头差不多。学习二胡的难度在于它不像钢琴、扬琴有固定的位置标明音高，二胡必须依靠听觉和手指来控制音高，电钢琴教室系统，因而音准的要求不易达到，对孩子的辨音能力提出了考验。初学二胡的小琴童可以根据手指和手臂的长度调节千斤线，使之适合自己的位置、高度，极大地扩展了学习范围和学习年龄。和琵琶一样，学习了二胡，孩子再转学高胡、京胡、板胡都较为容易，为孩子开拓了更广阔的音乐天地。

自然颤音的类型喉式自然颤音：此种方法曾在管乐器演奏中，特别是铜管乐器演奏者。不过现在很少被采用。这是一种由绷紧喉部肌肉做起，从而产生"抽搐"的方式，其效果多少有点"抖颤"。这种颤音也通常被叫作："马叫"或"母山羊叫"。他采用的是gha-gha-gha-的发音。现在大部分用于长笛演奏。横隔膜式自然颤音：这种类型的自然颤音主要见于强度自然颤音的演奏中，具体作法是变化哨片上的气流压力的速率，主要依靠腹部肌肉的运动达到目的，进而向横隔膜+施加压力，实际上实施时非常象发："hu-hu-hu-"音时的状态。它是一种相当令人满意颤音，电钢琴教室控制管理系统，在长笛、双簧管和铜管乐器演奏中比在萨克斯管的演奏中应用的广泛。

钢琴弹奏中自然重量的运用关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，智能电钢琴教室，然后由手指把手臂重量传入键盘。（1）：认识体会到手臂的自然重量以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。接下来手指就要发挥它的功能和作用了。（2）：手指要承受并支撑整只手臂的重量手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节（以下简称"掌关节"）必须要作为一个力量的支持点。手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。进一步我们就可以调节重量的轻重