儿童无动力游乐设备攀爬项目怎么设计？
攀爬项目本身是以人类爬行特征为基础建立的一种游乐设备，其实人们在内心中都有征服欲，儿童也不例外，但由于儿童与从体型上就存在很大差异，所以对于攀爬项目的设计也因此要不同于攀爬项目。那么无动力游乐设备攀爬项目怎么设计才能符合儿童需求呢？下面益童游乐小编从以下五点来为大家分析一下。
一、色彩设计
无动力游乐设备攀爬项目对于儿童来说设计的时候首先要注重的是色彩。色彩是儿童一种表达自我的重要方式之一。色彩对儿童的脑发育有着重要的作用，可以对游乐设施的色彩进行设计从而刺激儿童的大脑发育提高儿童认知能力。多彩艳丽的颜色能够使儿童对物体的形态有着更深的记忆进而能扩展到对整个物体的认识能力。儿童对色彩的认知有着特别的心理状态，因此在对游乐设施进行色彩设计前应当基于儿童对不同颜色的联想作出对照。
二、象征设计
在攀爬设施设计中除拥有色彩外，在造型上也要加入更多的设计想法和理念。首先攀爬设施在整体形象上要更加复杂和多样，象征设计手法的应用能够给体量较大的设施带来一种趣味感。形象思维是儿童认知世界的基础内容在社区公园内在攀爬游乐设施中应用象征设计手法能够给周围的环境带来情感化与新颖化的体验。攀爬设施上的抓手可以在色彩应用的基础上采用一些生活中常见的造型，如水果造型。儿童在攀爬的过程中还可以感受到每个形象的触感感受到不同水果的形态以及特别的触摸知觉。通过这种抓手形象化设计可以使儿童对事物产生认知能力从而达到寓教于乐的目的。
三、符号设计
符号设计的意思是可在设施的扶手上添加一些数字符号，意图是起到引导作用，帮助儿童顺利完成攀登，增强儿童自信心。另外数字顺序符号可以增强儿童对数字的感知，由于数字本身就具有的抽象概念，通过加强儿童对数字的认识有助于提高其思维能力。合理的顺序交替能够顺利地帮助儿童，数字的顺序排列不仅能够提高儿童的注意力，而且能够分担儿童的恐惧心理，使儿童在数字的作用下支配着大脑和行为活动。这种数字符号化的应用对儿童的智力影响要比色彩和形态更有意义，使儿童在游乐的同时开发了逻辑思维过程。
四、尺度设计
儿童的身体尺度明显小于，他们所需要的户外活动空间尺度也相应要小很多，这是儿童户外活动设计中明显区别于的特点。攀爬游乐设施的尺度设计是儿童游乐的前提条件，是设施的基本因素。从尺度设计上来讲，设施的尺度要依据儿童自身的尺度。在工程学中提出不同年龄儿童的尺度大体相当，例如2 ~4岁的儿童身高约800~1200mm；8 ~ 9岁约1300~1400mm。可见儿童的身高基本上与年龄成正比。设计师在设计时还应考虑到儿童的性别、种族等不同个体间的差异。
看过上述回答，相信大家知道无动力游乐设备攀爬项目怎么设计了吧？因为这些项目的使用对象是儿童，所以需要有针对性的设计，在色彩、象征、符号、尺度这几方面加以注意和考虑。益童游乐致力于儿童无动力游乐设备的建造与研发，设计师拥有多年设计经验，根据不同阶段的儿童，以及场地情况进行个性化设计，如果您有需要，欢迎联系益童游乐详询~