




书法教育中孕育着巨大的商业机遇。“随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,中小学生的汉字书写能力有所削弱;但是另一方面,信息技术和新型显示技术也让书法教育的门槛降低了。”
“中小学书法进课堂难点就是书法老师不足,书法教学软件销售,大部分是语文老师兼任的,不少语文老师没有书法基础,很难满足正常教学需要。”他认为,自带练字教程的智慧书法教室可在一定程度上弥补这一缺憾,让“电子老师”帮助学生练习书法。
目前,河北书法教学软件,智慧书法教室的系列产品已销售省内外,已经安装的有宿州市国际实验学校智慧书法教室、张家界智慧书法教室、砀山智慧书法教室等,智慧书法软件、智慧书法教辅等销售省内外几十所学校。
在上述的书法教学系统及方法中,教师端也配置有位于书法临摹纸下方的显示屏及拍摄临摹字迹的拍摄装置,相应的在学生端配置有图像接收显示装置,拍摄装置与图像接收显示装置通过网络连接,用于接收显示教师端拍摄装置拍摄的图像。教师通过图像接收显示装置远程检查学生的书写情况,学生与通过图像显示装置远程观看教师书写指导,方便教师有针对性的指导。
作为优选,书法教学软件出售,在上述的书法教学系统及方法中,显示屏嵌在书写桌内,显示屏面与桌面平行,拍摄装置支撑在书桌上。

书法教学软件的教学方法是这样的:将临摹纸放在显示屏上,通过计算机控制显示屏显示出字体模板,字体模板包括书写界格及字体,学生透过临摹纸摹写该模板上的字体,然后在无字体的书写界格内临写刚才摹写过的字体,临写完后在该界格内显示出该字体,通过该字体与学生书写的字迹重合对比,可以明显的发现书写差别之处。
作为优选,在上述的书法教学系统及方法中,对应临摹纸设置的拍摄装置,用于拍摄学生的临摹字迹或临摹过程;设置在教师端的图像接收显示装置,用于接收及显示拍摄装置拍摄的图像。教师通过图像接收显示装置可方便的远程检查学生的书写情况,便于及时发现问题。

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