这些都会有力地吸引，篮球架工程，潜移默化地熏陶、和教育与之有关的人；提供了许多学生乐于自愿接受，更多情况下是不知不觉接受、有利于个性品质形成的机会和情景，并可促进良好的思想品德和个性品质迁移到学习、生活和工作等各个方面去，以收体育之效。其次，在体育教学中，学生的思想感情和作风，海南篮球架，很容易自然地表现出来。这有利于教育者把握学生的思想实际和特点
对此，***教1育部下发的《普通高等学校体育课程教学指导纲要》在对体育课程性质进行***时也说明了这一点。至于有的学者认为，体育教学无法达成“增强学生体质，增进学生健康”的教学目标问题，笔者认为这并不能抹杀体育课程在增强学生体质，增进学生健康方面的本质功能。在任何情况下，增强学生体质、提高健康水平都是重要和首要的功能，体育课程实施应该牢牢抓住“强身健体”这一本质目标。
篮球架是篮球场地的必需设备。篮球运动器材。包括篮板和篮板支柱，架设在篮球场两端的***。目前使用的有液压式、
移动式、固定式、吊式、海燕式、炮式等等。不管使用哪种形式的篮架，篮球架批发，都必须保证有足够的强度和刚度，
不因篮球猛烈撞击球篮后发生较大幅度的震动和变形，从而影响篮圈水平面的标准高度和位置。
初发明篮球的人是美国的詹姆斯。刚开始的篮球架只是一个简单的篮筐，把它固定在室内运动房两端
看台，离地面三米高的地方，用铁丝网代替初的篮板，他还博采了足球、橄榄球、曲棍球等球类项目的特点，
制定出了初的篮球比赛规则。后来随着人们对篮球运动比赛规则和场地设施不断改进，人们把篮球架的雏形，也就是篮筐，
去掉了筐底，并用铁丝圈代替了桃篮，用木板制成篮板代替初的铁丝挡网，这样篮球架便更完善了一些。此外，
奈又改进了篮球的竞赛规则，并制定了不允许带球跑、推人、打人等规则。这大大提高了篮球运动的趣味性。
从1892年开始，篮球运动开始在世界各地传播开来，篮球运动在世界范围内得到了普及和发展。后来的篮球架为了比赛方便
起见，不再是把篮筐定在墙上，而是固定在一个支撑起来的架子上。篮球架的高度设计是根据人的身高、弹跳能力等多方面的
因素 了大量的数据设计成的。篮框距离地面的高度是十英尺，换算成国际单位米的时候也就是3.05米。奈也被誉
为“现代篮球”。
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