从而对他们有针对性的教育。体育教学中，进行思想品德教育的内容是极其丰富的，篮球架工程，概括地说，主要包括：培养热爱集体的情感和意识，培养团结友爱、关心他人、互助合作的思想和意识，海口篮球架，培养竞争意识、胜不骄败不馁的精神，培养坚忍不拔、勇敢顽强、机智果断等优良意志品质，以及心情开朗和愉快活泼的良好性格。（四）教育性体育教学的纲领性定义美国分析教育哲学家谢佛勒(Israel Scheffler)在他所著的《教育的语言中》，提出了以下3种定义方式
纲领性定义则明确地或隐含地告诉我们，室内篮球架，事物应该怎样，应该如何。谢佛勒认为，对某一给定的概念来讲，惟有纲领性定义才能谈论它的确与否。对于规定性定义而言，一个绝1对肯定的同答显得令人可笑，因为人人都有发表意见的自由。因此要对体育教学下一个真正的规定性定义是不恰当的。而对体育教学能否下一个真正的描述性定义呢?这也使人感到疑惑，因为我们已经认识到“体育教学”一词在不同的语境中具有不同的描述性意义
篮球架是篮球场地的必需设备
移动篮球架 篮球架是篮球场地的必需设备。篮球运动器材。包括篮板和篮板支柱，学校篮球架，架设在篮球场两端的***。
目前使用的有液压式、移动式、固定式、吊式、海燕式、炮式等等。不管使用哪种形式的篮架，
都必须保证有足够的强度和刚度，不因篮球猛烈撞击球篮后发生较大幅度的震动和变形，
从而影响篮圈水平面的标准高度和位置。
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