我们现在的教育，应当说包括教师在内，伟人物，都很缺乏这种精神。做教师的，为人师表意识淡薄，当学生的，一切以自我为中心，以己之长比人之短，以人之过掩饰自己之过。三是改过迁善。我们要敢于认错，伟人物站像图片，勇于改过，切忌文过饰非。怎样看待我们自身的不足，方法就是勇于正视，努力学习，敢于自责。四是身体力行。言行一致，诚实守信应当是每个公民都应当遵守的基本道德规范，对于我们教育工作者尤其不可忽视。
广州美院高蒙先生在这个时候主编的这本也许不太时髦的肖像雕塑集可能会引起我们对若干问题的再思考。不管结论多么不一样，于肖像雕塑，于雕塑界总是有益的。 关于"神、形" ，"神形兼备"是我国肖像雕塑创作为基本的审美准则，同时也是方。中国的肖像雕塑家都知道"神形兼备"，其主要内容是肖像作品在反映人物对象时达到形与神的统一。
他到处游历，大型伟人物雕塑厂家，希望结交朋友，拜谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他又继续北上太原、长安（今陕西省西安市），东到齐、鲁各地，并寓居山东任城（今山东省济宁市）。 这时他已结交了不少 名流，创作了大量诗篇。李白不愿应试做官，希望依靠自身才华，通过他人举荐走向仕途，但一直未得人赏识。他曾给当朝名士韩荆州写过一篇《与韩荆州书》，以此自荐，但未得回复。
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