注意力不集中是感统失调吗？很多家长常常有这样的困惑：孩子做事情注意力不能很好地集中，尤其表现在课堂上。导致孩子注意力不集中的原因有很多，包括家庭教育、成长环境以及孩子自身的原因等，也很有可能是我们常说的感统失调。
如果除了在课堂孩子在上课注意力不集中，同时还有做作业的过程中有东张西望、小动作不断、容易被外界事物吸引等表现，那么家长一定要注意！这很有可能是感统失调的表现。
在了解注意力与感统失调的关系之前，我们先简单了解一下什么是感统。感统是指通过视觉、听觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等从环境中获取信息，并由大脑对其进行协调和分析，进而做出适应性反应的过程，它是促进大脑充分发育的一个重要步骤。感觉统合就像一个十字路口的信号灯，引导着大脑中各种各样的信息有条不紊地传导。而感统失调是指孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，大脑不能有效的控制身体进行相关的活动。
在家如何训练感统？
感统家庭训练要怎么做？可以像做游戏一样，让孩子在快乐玩耍中，充分张大每个感觉细胞，去感受刺激，让大脑在“跟着感觉走”的过车个闹钟功能，充分完善其***、统合能力。
也可以通过多样翻转的活动，使孩子在平衡感、触觉感、手脚及身体协调方面、前庭固有感觉，投、拍、爬等方面产生兴趣，感统训练培训，来完成训练目标；
对于年龄小的***，用带领、引导的方法与之互动，帮助他们体验各种活动以达到训练目的；
同时也加强了孩子意志品质的培养。
星起点儿童之家提供几个可以在家做的感统训练项目
1. 平衡走
准备一个宽10公分，长2米左右的木板。让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。也可在室外，扶着孩子走马路沿、花池沿。
2. 蹦蹦跳
给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。如果他蹦烦了，没有新鲜感，可以和他玩捉迷藏的游戏，让他蹦着去找你、去捉你。
3. 滚毯子
让小孩平躺在垫子上，胳膊伸直，在垫子上滚，每天每次滚5分钟为宜。这个方法可以提高小孩的注意力。
4. 掷球
让小孩扒在地上，感统训练，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球。距离墙的距离自己掌握。
以上几点可以利用零星时间做，坚持每天做，效果较好。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！
儿童感统失调的具体表现有哪些？
感统失调的儿童智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分协调出现了障碍，使得其许多的方面表现不出来。感统失调并不是传统意义上的病症，是一种学习能力障碍。那么，儿童感统失调的具体表现有哪些？怎么来判断？
儿童感统失调的表现可以从前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉这几个方面来判断。
一、儿童前庭觉感统失调的表现
笨手笨脚、不听指挥；常撞到东西或跌倒；协调性差，自控力差，做事没信心；注意力不集中，不专心，爱做小动作；一转就晕或久转不晕；说话晚，语言表达有困难甚至障碍；很难与其他同伴相处等等。
二、儿童本体觉感统失调的表现
力量控制差，易过度用力或用力过轻；站无站姿，坐无坐相；动作笨拙，常会无缘无故摔倒；方向、空间感知能力弱，易迷路；害怕旋转，闭上眼睛易摔倒等等。
三、儿童触觉感统失调的表现
胆小怕事，感统训练机构，粘人，不合群；消极退缩，脾气暴躁；讨厌别人触摸；喜欢惹别人；偏食或暴饮暴食；有吃手、咬指甲等习惯；做事慢，动作不灵活；缺少自我意识，学习积极性低下。
四、儿童视觉感统失调的表现
视觉与肢体协调性差，易被绊倒；经常把鞋子穿反；对图形辨识能力差；不能直观评价大小或长短等；分不清“田”字格左右、上下方位；写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整；抄写很慢，经常把字写在格子外；上课时注意力不集中，特别易分心等等。
五、儿童听觉感统失调的表现
经常充耳不闻，忽视家长和老师的话；喜欢东张西望，经常打断别人的说话；爱走神、做小动作，常因细微干扰分心；喜欢无端尖叫或自言自语；对巨响反应较差，甚至无反应。
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