经典科学实验套装-魔力创想趣味性强-科学实验套装

    魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

  在幼***学教育中，教师除了应具备一般的能力素养外，还必须具备以下的能力素养：具有丰富的基础科学知识和经验要给学生能量，就必须不断充实自身的能量。幼***学教育对教师的要求更是如此。幼***学教育内容极其丰富和复杂，它广泛存在于自然界和社会各个领域，日常偶发的科学现象时时可见，***感兴趣的、想了解的、能感知的而又没有***的事物和现象都可以作为科学教育内容，教师应引导***去认识、接触和探索；且***思维的具体形象性又决定了他们难以理解和发现事物间隐蔽的、间接的关系。

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如何做好***的科学教育

  ***有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是***内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着***去探索求和。***有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使，经典科学实验套装，可以说好奇心和兴趣是***主动进行科学探究和学习的基本前提，针对***这一特点，近年来，我们从培养***爱科学、学科学，科学实验套装，激发***探索科学活动的兴趣入手，开展了多种形式的科学活动：

 一、接触大自然，开拓***的视野

  教育家陈鹤琴先生早在40年代就说过：“大自然是知识的宝库，是活教材。”奥妙无穷的大自然是***学习科学的场所。让***亲临大自然，充分运用他们的感官，看看、闻闻、听听、摸摸，使***获得丰富的感知。对他们提出的各种问题，尽可能给予满意的解答。

 让***接触大自然，不仅开阔了视野，增长了知识，而且还促进了***感知能力的发展诱发了他们学科学的兴趣。

二、让***在种植、饲养中去发现，去探求

   ***天生好动，好奇心强，种植和饲养是***很感兴趣的活动。对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。

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　 　尊重孩子，就得认清孩子的认知规律和语言特点，少点大话、空话，多点生活化、可操作的内容。比起抽象的道理，孩子更容易理解具体事物；比起空洞的口号， 孩子更容易接受行动上的要求，况且很多道理并不复杂，做人要紧的道理完全可以用浅显生动的文字表达出来。以前的守则，包括我们制定的很多规则有种概念化 倾向，似乎只有拔高立意、气势宏大才能起引导作用，***园科学实验套装，结果反而难以落实。在这方面，新守则有了不少改进，提出了一些生活化的，更具操作性、学生容易做到的具 体行为规范，如自己事自己做、自觉礼让排队、不说谎不、借东西及时还等。寓教育于生活，点滴小事皆可为，有利于将守则落到实处，实现知行合一。