




网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在已出台的某些文件中,网上远程教育,也称现代远程教育为网络教育。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面***的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。经有关省级教育行政部门审批、年检合格的试点高校校外学习中心,只能在试点高校的统一***下配合开展招生工作,不允许自行开展招生及录取工作,严禁委托个人或中介机构代理招生,网络远程教育,严禁其他机构冒用试点高校名义违规招生。
计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。他们一般具有较强的学习动机,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。
远程教育,小学远程教育机构,在已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是***教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是***,合肥远程教育,他们的学习动机各式各样,但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。
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