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书法教室基础设施1．墙地面：地面应采用耐磨、防滑、易清洁材料，应有防潮处理。墙面应预留空调管洞。2．强电：教学用电源插座、空调电源插座及照明电源等均应分设不同支路。电源插座应采用安全型，电源插座数量及位置应满足教学设备配置使用要求。3. 弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按设计要求配置。若室内使用移动终端，应建设无线网络。和传统书法教室相比，数字书法教室融入很多现代科技元素。比如引入智能硬件、数字交互等新技术的同 时，完整保留笔墨纸砚的精髓，实现数字科技与书法传统的融合。数字书法教学系统不仅能辅助教师教学，更能让学生自主临摹、学习多种书体，同时还能通过个人学习端软件，学生们自主学习、练习书法，实现了统一授课与自主学习相结合，大大提高书法教学效果。

端庄杂流丽，刚健含婀娜。书法具有形式美、动态美、情感美、意韵美，可喻物、可言情、可修养人格、可体悟禅意，堪称中国传统文化艺术的的缩影。甲骨***石鼓碑拓简帛，不同的载体造就不同的；篆书隶书真书行书草书，不同的字体演绎不同的梦想；秦汉尚势，魏晋尚韵，书法教学软件出售，北朝尚神，唐代尚法，宋代尚意，元明尚态，清代尚质，民国尚形，不同的时代拥抱不同的审美。因此，书法教室以空间布局逻辑为主线，有序穿插排列古今书法形式和历代经典作品，让每一个学生都能找到自己的兴趣所在。

（1）书法艺术是高雅的心性的艺术。它通过黑白线条和空间的运动产生出无穷的变化，酣畅淋漓地表现出书者的抑郁的感情，书法教学软件***，瑰奇的遐想，书法教学软件，怡悦的心境，争执的意念，飘逸的神，不屈的愤怒，痛苦的呐喊，悲戚的，缠绵悱恻的情思……更可展现出书者胸怀和襟抱，表现人生命的活力、意志以及的情愫。不同的书体，如篆书的古雅朴厚，隶书的奔放奇逸，也传递给人们不同的情感信息。欣赏者、学习者在欣赏学习时，与书法艺术产生一种心灵的交流，情感的共鸣，精神得以升华，情感得到愉悦，心灵得以陶冶（2）书法训练过程可以培养学生高度认真的精神。一位心理学家讲：调整学生的心理素质、规范其行为有两种好办法，一是练习平衡木，二是练习书法。这两种练习均能使学状态，性格就会可能改变。练习书法，必须进入一个全身心的投入状态，这种状态叫静止状态。无论这种状态能坚持多久，持之以恒，就能养成逢字不苟、动笔必矩、严谨认纸、水瓶放得有条不紊；下课后离开座位，手与桌面上不留一滴墨迹和水迹，这对培养学生动作的准确和迅速及谨慎细致的心理很有好处。（3）书法训练可以培养学生坚忍不拔，不怕困难的优良心理素质。实践表明，学习书法急功近利，反而欲速则不达。要心静气和、端正姿势、持之以恒地苦练。如果没有长期门。我几十年以来沉潜于笔墨生涯之中，念兹在兹，孜孜殚精竭虑而不知倦怠，书法教学软件销售，从池水尽黑到得心应手，下笔无滞。”正是在这汉字一笔一画的书写练习中，使学生获得韧劲困难的优良品质。