




是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,远程教育网络平台,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。试点高校的收费项目主要有: 报名及入学考试费、学费、教材费等。学费一般是按学分收费,不同的试点高校、不同的、不同的招生所在地,收费标准不尽相同。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。
在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准性分离的状态;而学生与教育***机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的,在学生的家庭里创造出学习环境,学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。网络教学既有优点又有缺点,其优点主要体现在信息高度共享,容易实现个性化教学、教与学在时间、空间可以不同步,其缺点主要体现在教学过程中的交互性差。
网络教学既有优点又有缺点,其优点主要体现在信息高度共享,容易实现个性化教学、教与学在时间、空间可以不同步,小学远程教育,其缺点主要体现在教学过程中的交互性差。远程教育,在已出台的一些文件中,合肥远程教育,也称现代远程教育为网络教育,是***教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。在具体的学习过程中,面对一个问题,积极的学习者不会只接受一个,或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场;也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找。
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