池州***课程哪家好-中博智学|督学答疑

为适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期***对人才培养的需要，2004年初高教司***制定并在部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。《教学要求》规定，大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。自《教学要求》在部分院校开始试点以来，广大教师积极参加和关心这次改革，在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多有益的尝试。参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法大大提高了他们学习英语的兴趣，实现了个性化学习，提高了学习效率。在这次四六级改革后，从上就可以看出我们的听力、阅读等各个分项成绩，追求其中听力和写作高分者必将成为各用人单位的新宠。在考试内容和形式上，四、***将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性的比例。

为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，***课程哪家好，进一步提高听力测试的效度，大学英语四、***自2016年6月考试起将对四、***的听力作局部调整占35%。成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。

由于大学英语四、***是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施。1986年次大学试验举行。为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、***也必须相应改革，以适应新的形势，使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。在高教司的主持和***下，大学英语四、***改革组和考试经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第教师和学生的意见，制定了《大学英语四、***改革方案（试行）》。