台湾智能书法教室-慧鸣科技(推荐商家)

创建实施的具体细则1、在实际工作中加强对书法教育的与管理，在广泛调研的基础上，形成书法教育发展规划，制定长远目标与近期目标。成立书法教育组，从统筹协调到具体指导作出有力的保证。同时建立一支乐于奉献、勇于实践的精干的书法教师***，从各班抓起，拟订好书法教学计划，定期研讨书法教育中出现的问题，配备好书法教室，电化教育设施，为书法教育的发展提供必备的基础条件。2、健全***，培训师资。（1）建立辅导机构，培训教学骨干。（2）狠抓“三笔字”过关，提高书写技能。（3）开展等级评定，促进自学成才。（4）鼓励进修深造。（5）及时学习外地经验，提高理论水平。3、注重维护和渗透，建设具有浓厚的书法氛围，书法研习风气浓厚的校园文化，形成学校特色。

翰墨书香闻国韵，精工木刻阅匠心。翻开历史长卷，流芳百世的大书法家，哪一个没有经过日复一日、年复一年的刻苦打磨？智永练字，退笔成冢；怀素写蕉，万林成秃（智永退笔成冢）；书圣王羲之更是留下墨然池水、蘸墨食馕、入木三分等典故。在配套设施和教学器具的选择上，书法教室大量使用了实木绢帛等复古材料和手工雕刻等传统工艺，时刻告诫学生，智能书法教室，为艺之事，精益求精。

书法爱好者相见恨晚的书法技巧学书大多从楷书入门，楷书的学习，不要太过执着，特别是不要在了二田的“欧楷”里面，走进去了就不容易出来。即便是写正统的楷书，也要及时过渡到行草中去，不然楷书也容易越写越死板。花些精力研究一下书写工具，书写工具对风格的影响非常大，找到适合的工具组合，书写体验会好得多。书法学习以临摹为主，不要急着创作，当名家的书写习惯变成自己的书写习惯时，创作是水到渠成的事，在水平不高的情况下强行创作就像无本之木，很难写出好的作品。执笔写字，虽说各有区别，但必须要落脚到“灵活”上，灵活主要表现在手指，手腕，手臂的联动，甚至于在写大幅作品时全身力量的综合运用。当然，抛开榜书等特别大的字，日常写字，主要靠动手指，然后是手腕，这是省力而的。很多初学者的问题在于手指太僵，过度的去利用手腕或者说悬起肘来用手臂来控制毛笔运动，导致写字写得很累，而且效果不佳。