感统训练的好处
1、提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪
儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调的，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
2、对脑***生理***具有改善作用
感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
3、提高运动协调能力
对儿童运动平衡能力差及动作不协调。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。
4、促进触觉系统的发育
无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。
感统失调表现：
感觉统合之触觉
触觉敏感:爱哭、胆小、孤僻、适应环境能力差、不会交往朋友、
爱吃手、咬指甲、甚至咬人、打人，脾气暴躁，濮阳孩子专注力较差怎么办，不喜欢他人触摸，挑食等，进而影响情绪、性格好的发发展
触觉迟钝：反应慢，濮阳注意力训练无法***完成作业，动作不灵活，笨手笨脚，濮阳注意力训练，大脑分辨能力差，
缺乏自我意识、没有安全感等。
感觉统合之本体感
本体感发育不良:缺乏自信心、动作协调能力差、抗挫折能力差、
手眼协调差、写字容易出格、颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、方向感差，容易迷路走失，过分怕黑，走路容易摔倒，精细动作不良。动作协调不良:表现为平衡能力差，濮阳注意力训练没有学习兴趣，容易摔倒，不能像其他孩子
那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。
儿童感统失调无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智慧，但由于大脑的协调性差影响注意力和***、语言表达和人际交往等，因而直接影响了儿童学习和日常生活，妨碍了孩子正常的成长发育。
感觉统合失调的危害
1、严重影响儿童心理素质的提高；
2、对儿童的智力开发和综合能力的培养不利；
3、学习能力和性格上出现障碍；
4、人际关系敏感，社交功能退缩。
感觉统合训练的目的
1、提供给儿童感觉信息，帮助开发中1枢***系统；
2、帮助儿童***和调节感觉信息；
3、帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应。
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