




激发学生兴趣,培养书写习惯,练好基本笔画。(1)要营造浓郁的写字环境。管理要求中十分强调环境育人的功能。良好的环境能起到教育人、鼓舞人、培养人的效果、我们开展书法特色教学要注重创设环境氛围,在全校每个教室内都要开辟写字专栏,在教室走廊墙面设立书法知识框匾,学校还要特建书法作品展室,告诉学生写好字的重要性,学生一来到学校就被这浓郁的书法环境所深深吸引,立志要好好练字。(2)良好的习效果的一个重要的非智力因素。要提高学生的书写能力,就要刻意以帮助学生规范书写姿势、执笔方法,进行严格的训练。要求写字时做到:人坐直,胸挺起,手放平,脚放正,笔握牢,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离课桌一拳。学写阶段,要进行个别指导。经过一个阶段的训练,学生的正确的书写习惯渐渐养成。(3)要学生在学习过程中逐步认识各种笔画名称,掌握各种笔画的写法,还应注意写字前教学生认识田字格、九宫格等,再教给学生怎样起笔、运笔、收笔,让学生了解“横平、竖直、撇有尖、捺有脚。”
初学毛笔字练什么体初学毛笔字应该练楷体,这种字帖形体方正,笔画简单平直,对于没有什么基础的人来说较为简单一点,也方便上手,现在楷体较为出名的是欧体、颜体、柳体以及赵体,可以根据自己的需求进行选择。选好字帖之后,下一步要做的就是临帖,先不要急着动手,仔细观察字帖,记住字形,了解结构特征,然后再下笔,通常从点画等八个基本笔画来练,然后再写一些简单的字,尽量多练习几遍,做到熟能生巧。等楷书练好了之后,学习行书就比较简单了,因为楷书打下了书法的基本功力,后面再学习的话,能够较好的掌握一笔一划之间的要求,看起来浑厚有力,非常的好看,而没有楷书基础的,书法教室,虽然可能临摹到其形,但是还是缺乏重要的神韵。
学习兴趣不高面对枯燥的字帖、碑帖,传统的教学方法,学生很难提起学习兴趣。华文众合智慧书法教室推出“兴趣体验式学习软件”,内含拓碑帖、识字体、拼字等智能化体验小游戏;动画演示,用动画表现字的笔顺轨迹,学生在观看动画时就记住了字体笔顺;的六步临摹教学法通过6个步骤的临与摹,让学生在临和摹的替换过程中,注意力更集中,对字体的记忆更深刻;集字创作模式可以帮助学生输出自己的书法作品,增加自信心。通过多种教学方式的结合,学生学习兴趣提高,变得更愿意学习书法,学习效果也得到明显的提升。吉林省某校学生在使用华文众合智慧书法教室后说道:“现在我们的书法课非常新颖非常有趣。我们可以通过屏幕上的视频来了解这个字,让我们学得更快,我们非常喜欢。”
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