创建步骤（一）准备阶段（2017年3月—2017年5月）1、制定书法特色学校建设创建工作方案，上报特色学校创建工作方案。2、动员，统一思想。3、实施计划，教室的布置，师资的确定，教材、描红等书法耗材的选购。4、制定书法教学工作规范化要求。5、制定书法教学工作考核细则。（二）实施阶段（2017年5月—2018年2月）1、开展教师、学生书法特色学校宣教活动。2、在学校内开展书法教学、教研活动。3、加强书法指导。4、接受书协的帮扶和指导。（三）验收阶段（2018年2月）1、师生书法竞赛、作品展示。2、接受验收。
师资欠缺我国的书法师资长期都处于匮乏状态。近年来，书法教学软件，各大院校纷纷设立书法培养书法教师，但短时间内很难满足长久以来的师资缺口。基于《中小学书法指导纲要》（教基二{2013}1号）文件，华文众合研发了18套智能课程，兼容审核通过11套书法教材，涵盖小学一年级到中学九年级的课时，从笔画-偏旁-结构-例字循序渐进安排学习，智能课程内包括书写要点、行笔路线、笔顺视图、笔势视图、单钩视图、双钩视图、碑帖原图等详尽的内容。老师借助这些内容配合现场书写，让书法教学效果事半功倍。即使没有书法教师，学生也可以通过自主学习学好书法，一定程度上解决当前书法师资欠缺的难题。智能课程平台的细节内容，可以让学生对书法形成系统的认知，对整体书写流程有详尽了解，能尽快把握书写的精髓。名师视频对每个字的起笔、行笔、收笔做了讲解，名家书法讲堂从书法的起源讲到字体的掌握等等，提升学生的书写能力、拓宽书法知识面，智慧书法教室从不同方面给予学生书法养料，从不断积累中达到精进。
“多维交互式”互动数字书法教室是基于数字书法云平台上的智能化、多维度的交互功能，采用云计算、大数据 分析处理，包括在线课堂、学生在线反馈、实时互动，以及师生之间、学生之间多维度实时在线互动教学，解决了以往老师难以数字化管理学生书法作业的问题，让老师可以实时检查学生书法练习情况，同时其他学生也可以随时观摩老师和同学的书写;此外，还可以实现远程授课、答疑，让书法教学更便捷，教学反馈更及时，提升了教学互动效果。
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