多媒体数字展馆-聚辉电子(在线咨询)-长春数字展馆

建展厅设计方案的建设不仅是新中华民族的支柱，也是各大小***的精神和信念。作建的宣传载体，多媒体数字展馆，建文化展厅通过互动多媒体展示技术，展示了的思想建设、企业建、风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等重要内容与思想，培育企业和***的价值观和行为规范。

建文化展厅设计方案要素

1.建展厅内容展示，3d数字展馆，主题明确2.展示的建设的时代意义3.深刻的建印象4.建展厅展示空间的合理布局

一、建展厅内容展示，主题明确在建展厅的前期规划设计中，长春数字展馆，以物、影、景、秀贯穿展览，烘托主体，增加展品的视觉感受，一般以红色和金色为主题色彩设计和制作。

二、展示建时代性意义在宣传和展示的同时，也要体现新时期的建设的重要性，时代的进步性，的付出和的奉献精神。

三、深刻的建印象每个展厅都需要有引人注目的亮点。这些亮点通常会给观众留下深刻印象。参观者不能总是简单地走完展厅就完事，而是要做一些令人难忘的展项。

四、建展厅展示空间的合理布局建展厅设计应确保展览空间，展览和参观者的整体利用系统性、连续性和选择性。 考虑到展厅主要向公众开放，要结合公众参观思维来操作。

校史馆的建设，需要充分展示学校的历史文化底蕴，促进学校的传承，发扬优良的教学传统，形成具备学校特色的办学宗旨

以深圳大学校史馆为例，它在外观造型上的建设是以蓝色、白色、荔枝红为主题色，彰显出深圳大学的“荔园”文化特色；它在展示内容上以纵横交错的时间为轴，以办学精神为主线，通过开篇“发展沿革”作为主题完整呈现深圳大学的创办发展历程，进而通过“人才培养”、“科学研究”、“学科建设”、“师资***”、“的建设”、“校园文化”、“国际合作”、“办学条件”、“校友风采”、“发展展望”十个主题展区从不同角度展示深圳大学的办学成果，将展示空间合理且大化；结合科技设备和图片实物的陈列展示，向参展者生动展现学校的成长足迹。

环保和谐：校史馆是对新生进行思想政治教育的佳场所，是教书育人的重要活动资源，更是学校本身的历史传承，所以在布展装饰材料上更注重环保品质，采用环保达标产品，充分利用装饰展品协调室内环境，突出展示空间的和谐布展环境。

面向未来：校史馆设计独具前瞻性，用发展的眼光来阐述学校历史的沧桑，与时俱进，成为学校德育、人文及爰国爰校的教育基地。

点球***

　　借助于计算机三位一体的图象技术、图象处理技术、语音处理技术、信息传感技术、多媒体技术、数据采集处理技术等手段，采用大屏幕投影感应虚拟足球飞过的瞬间，以及虚拟守门员做出相应合理的扑球动作，使玩家有身临其境的感觉。

高手的秘密

　　本展项采用体感技术，数字多媒体展馆，通过虚拟多媒体巧妙结合立体墙面背景营造运动氛围，让观众在互动游戏中了解投篮的方法和技巧。参与者站在脚印处，挥手选择球星和场景，体感装置实时、识别参与者动作;在规定时间内，通过肢体运动控制球星完成投篮，系统根据得分评判参与者能力等级。

虚拟水流墙

　　利用计算机图像检测识别技术自动识别人的肢体动作，当人们站在虚拟节能水流墙面前，用手在虚拟的水上互动时，水流会随着你手的互动方式而改变流向。创建出虚拟水流效果，让体验者在与水流“亲密嬉戏”的过程中，了解水流的特性和规律，而不会弄湿衣物。

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