广东书法数字化教室-慧鸣科技(推荐商家)

目前中小学书法教学中存在的明显问题：1、学生写不好汉字的现象已经非常普遍，在义务教育阶段显得非常严重，学生写字的姿势、执笔方法等方面缺乏正确的指导，书写水平的态势堪忧2、流于形式 在当前应试教育的大环境下，教师在升学率的指挥棒下想出成绩的办法应有尽有，教师利用书法课给学生上课的现象普遍存在，学生在课上做作业的现虽然在义务教育阶段书法课是正常教育计划中的组成部分，但由于书法课授课内容有弹性，评价体系不明确，教学质量一般不作考核，又因学校缺乏书法这就为语文教师在书法课上学语文提供了便利，更有甚者，在学期末或期中复习检测阶段公开让书法课让位于其他学科进行复习指导。

学校基本现状的分析首先是学校班子有特色办学的理念，有较高的人文修养，以及严谨的治校策略，良好的工作作风。第二是有爱岗敬业的教师群体。从本校的师资实际出发，与大部分教师的兴趣爱好、取向一致或相近时，教师就容易接受，容易投入，工作进展就比较顺利，成绩也就比较明显。我校教师大部分都有写出一手好字的愿望，这为创书法特色学校提供了极为有利的条件。第三是写字教学有一定的基础。教师、学生近几年参加过书法培训和书写展览，学生的书写字优良率有一定的提高。第四有健全可靠的保障体系。文明的教学环境，必备的教学设施，以及特色品牌学校的创建，都是学校各项工作正常运行的基础，是培养特色的外围。

创建实施的具体细则1、在实际工作中加强对书法教育的与管理，在广泛调研的基础上，形成书法教育发展规划，制定长远目标与近期目标。成立书法教育组，从统筹协调到具体指导作出有力的保证。同时建立一支乐于奉献、勇于实践的精干的书法教师***，从各班抓起，拟订好书法教学计划，定期研讨书法教育中出现的问题，配备好书法教室，电化教育设施，为书法教育的发展提供必备的基础条件。2、健全***，培训师资。（1）建立辅导机构，培训教学骨干。（2）狠抓“三笔字”过关，提高书写技能。（3）开展等级评定，促进自学成才。（4）鼓励进修深造。（5）及时学习外地经验，书法数字化教室，提高理论水平。3、注重维护和渗透，建设具有浓厚的书法氛围，书法研习风气浓厚的校园文化，形成学校特色。